9 黄山奇石教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《黄山奇石》教学设计教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.感受黄山奇石的奇怪和有趣。3.通过感受黄山奇石,从而热爱我们祖国的大好河山。教学重点:读文,感受黄山奇石的奇怪和有趣教学难点:感受黄山奇石的奇怪和有趣和热爱我们祖国的大好河山课时安排:第二课时教学准备:课件教学过程:一、复习导入1

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 黄山奇石

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 10:13:00

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学校：芒市遮放镇弄坎小学

9 黄山奇石教学实录

未知

2018-04-28 10:13:00

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关键词：9 黄山奇石教学实录

正文

《黄山奇石》教学设计

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.感受黄山奇石的奇怪和有趣。

3.通过感受黄山奇石,从而热爱我们祖国的大好河山。

教学重点:读文,感受黄山奇石的奇怪和有趣

教学难点:感受黄山奇石的奇怪和有趣和热爱我们祖国的大好河山课时安排:第二课时

教学准备:课件

教学过程:

一、复习导入

1.复习词语

(1)指名读(2)齐读

2.齐读课文

思考:黄山风景区所在的位置

二、进入新授

1.学习第1自然段

齐读第1自然段

师:从第1自然段中我们知道了黄山所在的位置。(板书:位置)黄山有四绝:奇松、怪石、云海、温泉(出示相应的图片)。那里景色怎样(景色秀丽神奇),尤其是那些怪石,有趣极了,想去看看吗?

(1)四人小组合作读2—5自然段,思考:分别给我们介绍了哪些奇石?

师:分别在哪个自然段?(指名回答)

师:现在选择一个你最感兴趣的奇石,自己去读一读。思考:为什么叫这个名字?

生读课文

(2)学习第2自然段

(出示相应的图片)

①指名读文,回答为什么叫这个名字

②师:还有谁也喜欢“仙桃石”?(齐读第2自然段)

(3)学习第3自然段

(出示相应的图片)

①指名读文,回答为什么叫这个名字

②了解“陡峭”的意思

生观察“猴子观海”,用一个词语形容这个山峰。(陡峭)

师:还有谁也喜欢“猴子观海”?(齐读第3自然段)

(4)学习第4自然段

(出示相应的图片)

①指名读文,回答为什么叫这个名字

②生一起表演仙人指路。

③全班齐读第4自然段

(出示相应的图片)

①指名读文,回答为什么叫这个名字

②老师也喜欢这块奇石,你们愿意和老师一起再读一读这个自然段吗?(师生齐读)

③了解多音字“都”

3.自由朗读

4.展示朗读

(过渡)师:大家读得真好,黄山的奇石不仅仅只有这些,还有很多,我们一起来读一读第6自然段吧。

5.学习第6自然段

师:还有哪些奇石?(生:“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”)师:你真会读书!

师:那大家能不能猜一猜这些奇石的样子吗?(自由说)

师:大家真棒,说的真好!

师:这么多的石头,一个跟一个不一样,你能用文中一个四字词语来概括它们的特点吗?(生:奇形怪状)(板书:奇形怪状)三、拓展思维

师:那我们就去看一看这么没有名字的石头吧,请你给它们起一个名字。

(观图起名字)

四、总结课文

师:今天我们看了这些奇形怪状的石头,你有什么想说的,或者有什么感受?

板书设计:

“仙桃石”

9、黄山奇石 “猴子观海”

“仙人指路”

“金鸡叫天都”

……

奇形怪状

关于本教案的常见问题

Q：9 黄山奇石教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 黄山奇石》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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