用字母表示数教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

用字母表示数教学目标:1.知识技能目标:结合具体情境,使学生学会用字母表示数,并懂得简单的含有字母的式子的含义。2.过程方法目标:通过探索活动,感受用字母表示数的重要意义,发展学生的抽象概括能力。3.情感态度目标:学生在自主探索、合作交流中获得成功的体验。教学重、难点:重点:会用字母表示数。难点:理

资料类型：教学教案文档

所属课文：用字母表示数

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2018-04-25 19:55:00

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学校：泸县百和镇土主学校

用字母表示数教案和课堂实录

未知

2018-04-25 19:55:00

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关键词：用字母表示数教案和课堂实录

正文

用字母表示数

教学目标:

1.知识技能目标:结合具体情境,使学生学会用字母表示数,并懂得简单的含有字母的式子的含义。

2.过程方法目标:通过探索活动,感受用字母表示数的重要意义,发展学生的抽象概括能力。

3.情感态度目标:学生在自主探索、合作交流中获得成功的体验。

教学重、难点:

重点:会用字母表示数。

难点:理解字母表示数的意义。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习引入

1、复习倍数、因数。

2、找4的倍数。发现4的倍数找不完,我们应该用什么式子来表示4的倍数呢?板书课题。

二、教学新课

1.我们过去学过哪些和字母有关的数学知识?你记得是怎样表述的吗?试试看。

2.生汇报。师幻灯片演示加法交换律文字叙述,再用字母表示。这里的字母可以表示哪些数呢?

3.小结。这里的字母表示任意数。

4.组织学生议一议:上面两种表述你想说什么?

5.小结。用字母表示数,简明,易记。

6.完成教科书73页运算律表格,评议。

(二)教学例1

1.刚才我们复习了数学运算律,现在我们来回忆一下儿歌吧。

2.出示儿歌《数青蛙》。生齐读数青蛙。

3.师:我们知道青蛙有1张嘴,2只眼睛,4条腿,同学们能不能用一个算式来表示青蛙的嘴巴,眼睛的只数,腿的条数呢?试试吧!

生:思考、动笔写一写。

4.汇报。

5.师:当青蛙的只数不确定的时候怎么办呢?

生:用字母表示。

师:那请同学们用自己喜欢的字母来表示青蛙的只数,并把嘴巴的张数,眼睛的只数,腿的条数表示出来。先独立完成,再小组交流。

6.汇报交流。

师:这里的字母表示哪些数呢?可以表示小数吗?为什么?

生:汇报。

小结:这里的数表示自然数。

7.师:观察算式4×x发现了什么?

生:×和x很像。

师:那我们要怎样区分它们呢?

生:生讨论交流,汇报。

师:讲符号故事引出简写法则。

师:出示简写法则讲解。

师:简写法则太长不容易记忆,老师把它变短了,出示简写诗。生:齐读。、记忆。

三。课堂练习

1.练一练。

2.挑战自己。

四。走进生活。请同学们找找生活中的字母,它们各表示什么?

五。课堂总结。通过这节课的学习,你有哪些收获?你还有什么疑问?

板书设计:

表示任意数 a+b=b+a

字母表示数

× x写作4.x或4x

表示自然数x × 4写作4x

1 x x写作x

关于本教案的常见问题

Q：用字母表示数教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用字母表示数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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