Fun with language教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

Unit 6《see you at the party》教学设计一、教学目标1．能运用邀请句型进行邀请别人做事情。2．掌握邀请函的格式。3．能运用本课掌握的句型写邀请信。二、教学内容五年级英语下册Unit 6《see you at the party》第二课时三、教学准备课件，多媒体，录音机四、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Fun with language

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-11-04 12:17:36

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学校：广州市白云区英才小学

Fun with language教案设计（一等奖）

未知

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关键词：Fun with language教案设计（一等奖）

正文

Unit 6《see you at the party》教学设计

一、

教学目标

1．

能运用邀请句型进行邀请别人做事情。

2．掌握邀请函的格式。

3．能运用本课掌握的句型写邀请信。

二、教学内容

五年级英语下册Unit 6《see you at the party》第二课时

三、教学准备

课件，多媒体，录音机

四、教学过程：

（一）复习导入

1.出示课时目标，全班齐读。

2.全班齐来填空，复述U6的课文。

3.师生齐来小结并复习关于邀请别人的句型。

A: I'd like to invite you to ... this weekend.

Great. Thank you very much.

I'm sorry. I'm going to... at the weekend.

4.同桌操练I'd like to invite you to ...句型，点名学生上台对话。

（二）操练巩固

1．听对话录音连线，初步感知某人参加什么活动。

2. 四人小组里讨论4个小朋友的邀请函内容，并用指定的符号在

文中做好标记。

3.学生自行完成填表活动。

4.集体订正表格内容，鼓励学生多举手回答问题。

（三）拓展延伸

1.师生齐来研讨如何书写邀请卡，以及注意事项。

2.集体细化写邀请卡的关键事项并举例说明。

3.学生堂上模仿书写邀请卡。

4.全班进行评价，并朗读写得较好的作品，评选出5个优秀作品给予表扬。

5．学生把自己写的邀请卡当堂送给被邀请人，注意邀请别人的句型。

教师小结本节课的收获及课堂反思。

（四）布置作业

1.完成活动手册相关内容。

2.写一张邀请卡。

（五）板书

Unit 6 see you at the party

A: I'd like to invite you to ... this weekend.

Great. Thank you very much.

I'm sorry. I'm going to... at the weekend.

关于本教案的常见问题

Q：Fun with language教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Fun with language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Fun with language教案设计（一等奖）