Let's talk第一课时教学设计

课题：Unit7 What do you do when you 课时：第1课时

课型：新授课

have free time? 教材分析

本课是新授课，主题与生活息息相关。本课时主要掌词组do some reading, watch cartoons, have a picnic, listen to music, email my friends, take photos及培养学生表达空闲时间所做事情的语言能力。

学情分析

学生在Unit6已经学过一些活动的表达，加上已经学过询问星期几做什么事情的知识内容，为本节课的内容奠定了基础，使学生学起来更容易上口。

教学重点及难点

教学重点：

1.

短语：do some reading, watch cartoons, have a picnic, listen to music, email my friends, take photos 2.

句型：What do you do when you have free time？及其回答。

教学难点：短语的正确发音，及句型的流利脱口。

教学资源

数字卡片

多媒体课件

金太阳光碟

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

通过歌曲This is the way和活跃课堂气氛，同时吸引学生的1. Sing a song, This is the 注意力，并通过快速Way. 读出已学活动短语的2. Speak out the phrases. 方式复习旧知识，再3. Free talk. 进行Free talk为下面的课堂教学进行铺垫。

1. Ask and answer: What do you do on Sunday? 2. To learn the new phrases. 3. Games for phrases. 4. To learn the sentence and get a game to practice. 通过free talk复习U6句型并引出短语进行多种形式操练，用火眼金睛的游戏巩固短语来活跃学习气氛，并在学习新句型的时候引用击鼓传花的游戏让学生达到脱口的效

Pre-task

1. Warm-up. 2. Revision. 1. Free talk. 2. Let’s learn. While-task 3. Play a game. 4. Pair works. 5. Let’s chant.

5. Let’s chant. 果，最后以Chant活动来总结本课的新知。

Post-task 完成fun with 1. Do the exercise of fun 1.Fun with language language的部分练习with language.

来检查学生对新知的

掌握情况。

1. Sum-up. 2. Listen and write the 复习巩固所学内容，并words of Unit7. 运用于实际中。

3. Read the new passage and try to recite. 板书设计

1. sum-up Assignment 2. Homework

Unit7 What do you do when you have free time?

A: What do you do when you have free time? B: I email my friends when I have free time.

feel bored do some reading watch cartoons interesting have a picnic listen to music Monkey King email my friends take photos