资料摘要
三 年级 语文学科导学案编写者执教时间版 本册 数课 题课 时王海英执教者年 月 日 星期王海英 语文 出版社 三年级 上册学 科单 元2、帽子与鸟窝第一课时语文 第一 单元1、知识目标：认识4个生字。会写14个字
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：2 帽子和鸟窝
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 488
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-28 11:36:00
- 来源学校
- 学校：栾川乡方村完小
2 帽子和鸟窝优质课教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：2 帽子和鸟窝优质课教案设计
正文
三 年级 语文
学科导学案
编
写
者
执教时间
版 本
册 数
课 题
课 时
王海英
执
教
者
年 月 日 星期
王海英
语文 出版社
三
年级 上
册
学 科
单 元
2、帽子与鸟窝
第一课时
语文 第
一 单元
1、知识目标：认识4个生字。会写14个字
教学目标
2、能力目标：有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。
3、德育目标：理解课文内容，培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。
教学重点
教学难点
教学准备
联系上下文，理解文中重点词句
抓住人物的语言，体会人物的心情，感受人物的可爱
卡片，课件
诱思导学1.情景导入
板书课题，提出问题：“帽子”与“鸟窝”这两种事物有什么联系？其中又包含了一个怎样动人的故事呢？
2.自学提纲：
（1）、带着问题自由读一读课文，一边读一边标出自然段，不认识的教学流程
自用自己喜欢的方式认会。
（2）、思考：课文讲的是谁，干什么的事？
（3）、自学生字词：
帽、坡、耍、朝、慌、腰、奈、何、竿、约、篮、吊、蛋
痛痛快快、缠住、七嘴八舌、无可奈何、
（一）
合作互学：
1、
认读生字词：齐读生字、词卡片。．
2、
强调易错字：
慌：右边容易加点。
耍：与“要”区分。
挠：右上边不要加点
3、
讨论：
课文讲的是谁，干什么的事？
（二）
反馈促学总结提升）
1、我们初步了解了《帽子和鸟窝》这篇课文的内容，知道了课题中的帽子是谁的？他把自己的帽子送给小鸟做窝，是不是他不想要了？
2、按照：“丢帽子”→“找帽子”→“挑帽子”→“送帽子”
将课文分为四个部分
3、思考并讨论：
从翔翔由丢了帽子到后来的送帽子，说明一个什么问题？
（保护地球、爱护动物，就是保护我们人类自己）
（四）反思促学
1.达标检测 比一比，组词语。
耍（
）
冒（
）
坡（
）
何（
）
蓝（
）
要（
）
帽（
）
波（
）
河（
）
篮（
）
2.拓展延伸：
课文理解和句段练读
翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，挑哇，挑哇，眼看就要挑着帽子了。忽然，一只美丽的鸟儿衔着几棵干草，飞进帽子里。“这只鸟要干什么？”“它要在帽子里做窝。”“做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵小鸟吗？”孩子们七嘴八舌地议论着。
翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！”
“听翔翔的，我们听翔翔的！”
孩子们丢下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。
1、照样子写词语。
又细又长
又_____又_____
又_____又_____
又_____又_____
2、翔翔既然这么喜爱自己的帽子，为什么又不要帽子了呢？他当时的心情会是怎样？
2、帽子与鸟窝
词语：
板书设计
痛痛快快、缠住、七嘴八舌、无可奈何、
课文：
“丢帽子”→“找帽子”→“挑帽子”→“送帽子”
主题：
保护地球、爱护动物，就是保护我们人类自己
反思创新
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-28 11:36:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 488
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_18365
来自：学校：栾川乡方村完小
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：2 帽子和鸟窝优质课教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2 帽子和鸟窝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。