8 海豚救人教案推荐

8.海豚救人

学习目标: 1.

读课文,知道海豚是怎样救人和为什么能够救人的. 2.

本文是一篇说明文,了解课文的说明方法---举事例。

学习过程: 通过课间观看海豚表演视频

一.

导入

同学们，在奇妙有趣的动物世界里，有一种聪明美丽，温柔可爱的哺乳动物，它就是海豚。通过刚才观看视频，同学们知道了海豚是动物世界里的表演明星，你一定被它高超的本领折服了。可是你们知道吗，海豚还被称为“见义勇为的海上救生员”呢！今天我们就来学习第8课海豚救人。

二.

跟读课文。

1.

思考: 本文是围绕哪一句话写的？

2.

海豚是怎样救人的？

3.

海豚为什么能够救人？

三．交流展示

1.本文是围绕哪一句话写的？

海豚是人类的好朋友，被人们称为见义勇为的海上救生员。（见到正义的事情勇敢去做，多指在别人的生命受到威胁时勇敢的去救）去年暑假我们这里就发生了一件见义勇为的事情，东一干渠放水，两名儿童被困水中，王桥村两位村民为救落水儿童自己失去了生命。

2.海豚是怎样救人的？

了解海豚救人的三个事例，体会海豚救人的方法。

（1）

海豚把身子往下沉……把他们安全地甩到了海岸上。②就在这时，有两头海豚出现在她身边，把鲨鱼赶跑了，还护送她到靠近港口的安全地带。③它们围成一个圆圈……直到海员游到船边。 为了说明海豚是如何救人的，课文举了三个事例来进行说明，这种说明方法叫做举事例。

3.海豚为什么能救人？ 海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。这种照料行为

是海豚及所有鲸类的本能。（生来就具有的本领，比如：蜘蛛织网，鸟类筑巢，老鼠打洞）

读中感悟：海豚照料子女的天性是怎样转变为救人的行为呢？ 小结：海豚出于母爱，照料幼豚浮出水面呼吸，年深日久。这种母爱得到了升华，成了一种见义勇为的救人行为。

8 海豚救人

海上救生员 照料天性

巩固练习

一、把下列词语补充完整。 见（

）（

）为 （

）（

）力尽

（

）出（

）外 求（

）无（

）

习以（

）（

）

不可（

）（

）

二、按要求写句子。 1.韩国一艘渔船在太平洋海面上捕鱼时不幸沉没。（缩句）

___________________________________________________ 2、海豚把鲨鱼赶跑了。(扩句) ___________________________________________________ 三、根据课文内容填空。 1、海豚被人们称为（

）。

2、海豚是用（

）呼吸的（

）动物。 3、海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的（

）。

4、海豚救人往往是（

）行动。

四、本文的过渡段是第（

）自然段，作用是（

）。

8、海豚救人

体裁（

）

学习目标: 一、读课文,知道海豚是怎样救人和为什么能够救人的. 二、本文是一篇说明文,了解课文的说明方法---举事例。

思考：

1、本文是围绕哪一句话写的？

___________________________________________________ ___________________________________________________ 2、海豚是怎样救人的？（读一读）

为了说明海豚如何救人，课文举了(

)个事例来进行说明，这种说明方法叫做（

）。

3、海豚为什么能够救人？

___________________________________________________ ___________________________________________________