由视图到立体图形教学实录｜教案在线预览

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由视图到立体图形【教学目标】1．掌握由物体的三视图辨认出物体形状的方法。2．在探索平面图形与空间几何体的相互转换的活动过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉。3．尝试从不同角度寻求解决问题的方法，通过对解决问题过程的反思，获得解决问题的经验。4．通过观察、操作、归纳、类比、推断等教学活动，体验数学活

资料类型：教学教案文档

所属课文：由视图到立体图形

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2019-05-13 09:25:00

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学校：车村镇第二初级中学

由视图到立体图形教学实录

未知

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关键词：由视图到立体图形教学实录

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由视图到立体图形

【教学目标】

1．掌握由物体的三视图辨认出物体形状的方法。

2．在探索平面图形与空间几何体的相互转换的活动过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉。

3．尝试从不同角度寻求解决问题的方法，通过对解决问题过程的反思，获得解决问题的经验。

4．通过观察、操作、归纳、类比、推断等教学活动，体验数学活动充满着探索性与创造性，增强自信心和克服困难的意志力，并从交流中获益，培养自主意识和协作学习的精神。

【教学重难点】

根据三视图描述基本几何体。

【教学过程】

一、知识回顾。

1．通过_________可以把一个物体转化为平面的图形。

2．正视图是指__________________________的图形，俯视图是指__________的图形，侧视图是指_____________________________ 的图形。

3．如图所示，是由几个小立方块搭成的几何体的俯视图，正方形上的数字表示该位置上的小立方块的个数，请画出它的正视图和左视图。

4．试画出粉笔的三视图。

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结论：根据一个平面图形可以联想到许多的立体图形，要准确判断一个立体图形就必须用三视图的各个图形来综合判断。

二、实践应用。

探究1．下面是一些立体图形的三视图，请根据图形说出立体图形的名称并画出立体图形。

（1）正视图左视图俯视图

（2）正视图正视图俯视图

解：（1）长方体（2）圆锥

探究2．一个物体的三视图是下面三个图形，请说出该物体形状。

正视图左视图俯视图

探究3．如图，是一个常见的机械零件的三视图，请猜想，它可能是什么？

答案：六角螺丝帽

探究4．三视图如图所示的组合体，共有多少个小正方体组成？

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答案：12个

探究5．一个由几块相同的小正方体搭成的立体图形的正视图和俯视图，如图所示这个立体图形中共有几块小正方体？

答案：或7个；或8个；或9个三、小结。

师生共同总结。

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关于本教案的常见问题

Q：由视图到立体图形教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《由视图到立体图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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