资料摘要
北师大版生物学七年级下册11-3 皮肤与汗液的分泌 教学设计连州市慧光中学 严雪珍一、教学目标1.通过阅读课文，对生活实际实例进行分析，能说出皮肤的结构组成，并能够在生活中正确使用这些术语。2.通过阅读课文，能够理解皮肤的排泄功能。二、教学重难点了解皮肤的结构组成三、教学流程1.导入新
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：第3节 皮肤与汗液分泌
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 95
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2023-11-25 21:37:20
- 来源学校
- 学校：连州市慧光中学
第3节 皮肤与汗液分泌教案公开课一等奖
未知
摘要：暂无摘要
关键词：第3节 皮肤与汗液分泌教案公开课一等奖
正文
北师大版生物学七年级下册
11-3 皮肤与汗液的分泌 教学设计
连州市慧光中学 严雪珍
一、
教学目标
1.
通过阅读课文，对生活实际实例进行分析，能说出皮肤的结构组成，并能够在生活中正确使用这些术语。
2.
通过阅读课文，能够理解皮肤的排泄功能。
二、
教学重难点
了解皮肤的结构组成
三、
教学流程
1.
导入新课
图片展示，让学生观察图片中的生理现象，回答问题：炎热的夏天，小明喝了大量的水，但他的排尿量却没有增加。这是怎么回事呢？导入新课
2.
活动
每个小组派一名学生在两侧黑板上写出与皮肤生理现象相关的三个词语或成语
3.阅读课文，分析皮肤的结构
请学生阅读课文67页，小组讨论组成皮肤的各个结构（一名学生上台指出皮肤的各个部分结构）
4.引入知识点
通过分析与皮肤相关的生活实际实例来讲解皮肤的构成
由上述内容引导学生总结：皮肤的功能
5.学以致用
2个问题，学生共同完成
6.分析：长“青春痘”是怎么回事？
7.阅读课本67页蓝色字体以后的文字，看多媒体上的动图，思考汗液是怎么排出的？
8.材料分析：喜欢运动的人，运动时出汗较多，你能说说出汗的利弊吗？
9.学以致用
2个问题，学生共同完成
10.课堂小结
11.课堂练习、作业的布置
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2023-11-25 21:37:20
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 95
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_108641
来自：学校：连州市慧光中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：第3节 皮肤与汗液分泌教案公开课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第3节 皮肤与汗液分泌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。