6.1 线段、射线、直线优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

教案：6.1线段、射线、直线（1）【教学目标】1．认识并会用符号表示线段、射线、直线；2．知道“两点之间的所有连线中，线段最短”，会测量两点之间的距离. 【导学提纲】1．阅读课本P146“议一议”，在图6-1上画出从甲地到乙地最短路线. 生活常识告诉我们：“两点之间的所有连线中，

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所属课文：6.1 线段、射线、直线

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2020-11-18 06:01:23

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学校：丹阳市实验学校

6.1 线段、射线、直线优秀公开课教案

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关键词：6.1 线段、射线、直线优秀公开课教案

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教案：6.1线段、射线、直线（1）

【教学目标】

1．认识并会用符号表示线段、射线、直线；

2．知道“两点之间的所有连线中，线段最短”，会测量两点之间的距离. 【导学提纲】

1．阅读课本P146“议一议”，在图6-1上画出从甲地到乙地最短路线. 生活常识告诉我们：“两点之间的所有连线中，最短”. 叫做这两点之间的距离. 2．研究课本P145 “章头活动”中的城市地图. 用黑色笔描出“火车站—运河路—青年路—汽车站”线路；

用红色笔描出“火车站—运河路—世纪大道—解放路—汽车站”线路. 你发现由火车站到汽车站，走哪条路线更近？把你的想法和同学们交流. la3． OAM(3)NB(2)P(1)

图（1）中的线段记作或，也可以记作 . 图中的射线记作 .

图中的直线记作或，也可以记作 . 【展示交流】

1.读下列语句，并画出图形：

(1)过点A、点B画直线AB； (2)过点C、点D画线段CD(也叫连结CD)；

(3)以E为端点过点F画射线EF；(4)点A在直线l上，而点B在直线l外；

(5)三条直线a,b,c都经过点M .

2.已知线段AB、CD. 试比较线段AB、CD的长短.

CADB

3.如图，点B、C在线段AD上. ABCD

（1）图中以A为一个端点的线段有几条？以B为一个端点的线段有多少条？

（2）图中共有多少条线段？请分别表示出来. （3）AD= + + = + = + .

【盘点收获】

【个案补充】

【课堂反馈】

1.下列说法错误的是( ) A．一条线段有两个端点 B．一条射线有两个端点

C．在所有连结两点的线中，线段最短 D．直线AB与直线BA表示同一条直线

2.下列图形中,能够相交的是( )

3. 如图,点C、D是线段AB上的两点,若AC=4,CD=5,DB=3,则图中所有线段的和是______. ACDB

4.课本P148练一练1,2.

【迁移拓展】

从南京开往A市的特快列车，途中要停靠两个站点，如果任意两站之间的票价都不相同，那么有多少种不同的票价？有多少种车票？

【课堂作业】课本P150-151习题6.1 第3，4题. 【教学反思】

关于本教案的常见问题

Q：6.1 线段、射线、直线优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.1 线段、射线、直线》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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