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(60分钟，100分) 一、选择题(每小题3分，共60分) 惠州期末下列四种疾病的病原体不具有细胞结构的是(

) 1.2015·A．肺结核

B．破伤风

C．甲型流感

D．细菌性痢疾

【解析】

肺结核的病原体是结核杆菌，破伤风的病原体是破伤风杆菌，细菌性痢疾是由细菌感染引起的，结核杆菌和破伤风杆菌都属于细菌，细菌属于原核生物，具有细胞结构，A、B、D三项均错误；甲型流感是由H1N1甲型流感病毒引起的，病毒没有细胞结构，C项正确。

【答案】

C 2．病毒、细菌和酵母菌都具有的物质或结构是(

) A．细胞壁

B．细胞质

C．细胞膜

D．核酸

【解析】

病毒由核酸和蛋白质组成，没有细胞结构，也就没有细胞壁、细胞质和细胞膜等结构，故D项正确，A、B、C项错误。

【答案】

D 盐城期末细胞学说的创立具有很重要的意义，但不能说明(

) 3.2015·A．细胞是一切生物的基本单位

B．生物之间有一定的亲缘关系

C．细胞是动植物的基本单位

D．把动物和植物统一到细胞的基础上

【解析】

除病毒外，细胞是一切生物的基本单位，A错误；细胞学说表明：细胞是动植物的基本单位，动物和植物可统一到细胞的基础上，生物之间有一定的亲缘关系，B、C、D正确。

【答案】

A 龙岩期末下列各项组合中，能正确体现生命系统由简单到复杂层次的是(

) 4.2015·①病毒

②上皮细胞

③消化道的上皮

④蛋白质

⑤胃

⑥一只狼

⑦同一片森林中所有的狼

⑧一片森林

A．④①③⑤⑥⑧

B．②③⑤⑥⑦⑧

C．④②③⑤⑥⑧

D．②③④⑦⑧⑥

【解析】

生命系统的结构层次由简单到复杂的顺序为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，②上皮细胞属于细胞层次、③消化道的上皮属于组织层次、⑤胃属于器官层次、⑥一只狼属于个体层次、⑦同一片森林中所有的狼属于种群层次、⑧一片森林属于生态系统层次，①病毒没有细胞结构、④蛋白质不属于生命系统的结构层次，故B项正确，A、C、D项错误。

【答案】

B 吉林期末从生命活动的角度理解，人体的结构层次为(

) 5.2015·A．原子、分子、细胞器、细胞

B．细胞、组织、器官、系统

C．元素、无机物、有机物、细胞

D．个体、种群、群落、生态系统

【解析】

人是动物结构层次是由细胞、组织、器官、系统到个体，故B正确。原子、分子不属于生命系统层次，故A错误。元素、无机物、有机物也都不属于生命系统层次，故C错误。人是个体，其生命活动应是从低到高的生命活动，而人参与构成种群、群落和生态系统，故D错误。

【答案】

B

大同一中期中细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是(

) 6.2015·①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

②病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活

③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

【解析】

病毒虽然是生物，但没有细胞结构，必须依赖活细胞才能生活，②正确；单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，③正确；多细胞生物必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动，④正确，选B。

【答案】

B 淮北期中若该图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是(

) 7.2015·a b c 供选项

A 生物大分子

细胞

组织

B 个体

种群

群落

C 生态系统

群落

种群

D 组织

系统

器官

【解析】

生物大分子是细胞的组成之一，相同结构和功能的细胞构成组织，故a代表组织，b代表细胞，c代表生物大分子，A错误。B项关系应为个体→种群→群落，B错误。种群是同种生物的总和，不同种群组成群落，群落及其无机环境构成生态系统，

C正确。器官是由不同组织构成的，不同器官构成系统，D错误。

【答案】

C 8．下列有关叙述错误的是(

) A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的

B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动

C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位

D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

【解析】

一切生命活动离不开细胞，病毒虽然没有细胞结构，但其生命活动的完成必须依赖于细胞，即寄生在活细胞中，离开活细胞就不能长时间生存，更谈不上完成生命活动，因此一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的，故A项正确，B项错误；细胞具有独立、有序的自控代谢体系，是机体代谢与执行功能的基本单位，故C项正确；地球上最早出现的生物是单细胞生物，单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，故D项正确。

【答案】

B 赣州期中联考对生命系统认识正确的是(

) 9.2015·A．能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞

B．蛋白质、核酸等大分子也属于生命系统的一个层次

C．生态系统这个层次代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

D．生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具备的

【解析】

生命系统的结构层次由小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈。无数实验证明，任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞完整的生命活动，生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，更谈不上种群、群落、生态系统等层次，所以说细胞是生命活动中能完整表现生命活动的最小层次，是地球上最基本的生命系统，A项正确；一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不能完成生命活动的，生物大分子如蛋白质、核酸是组成细胞的重要物质，不是生命系统的结构层次，离开细胞，蛋白质、核酸不表现生命活动，B项错

误；生态系统这个层次代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物以及它们赖以生存的无机环境构成的统一整体，C项错误；并不是所有的生物都具有生命系统的八个层次，一个单细胞生物，既可对应于细胞层次，又可对应于个体层次，但其之间没有组织、器官、系统层次，植物没有系统这一层次，D项错误。

【答案】

A 上海五校联考下列关于生物类别的叙述正确的是(

) 10.2015·A．细菌包括真细菌、古细菌和放线菌三类

B．幽门螺旋杆菌和霉菌都是原核生物

C．酵母菌和黏菌都是真核生物

D．衣原体和支原体属于类病毒

【解析】

细菌包括球菌、杆菌、螺旋菌，A项错误；幽门螺旋杆菌是原核生物，霉菌是真核生物，B项错误；酵母菌和黏菌都是真核生物，C项正确；衣原体和支原体属于原核生物，D项错误。

【答案】

C 11．下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是(

) A．蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体

B．它们都有染色体

C．最大的区别是原核细胞没有核膜包围的细胞核

D．原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质

【解析】

原核细胞和真核细胞相比，原核细胞没有核膜包被的成形细胞核，有唯一细胞器核糖体，和真核细胞共有的遗传物质是DNA，没有成套的细胞器，有细胞膜细胞质等结构。A选项正确。蓝藻是原核生物，水绵是真核生物，水绵细胞中有染色体，蓝藻细胞无染色体，B错误。C选项是原核与真核细胞最大的区别，正确。D选项正确。具细胞结构生物均有细胞膜、细胞质。

【答案】

B 临川一中期中人类对细胞结构和功能的认识依赖于(

) 12.2015·A．显微镜的发明和分辨率的提高

B．人类观察能力的不断提高

C．细胞结构的不断进化和完善

D．细胞学说的创立

【解析】

显微镜的发明和分辨率的提高，才使人们有机会有条件看见细胞。

【答案】

A 黄冈期中细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案13.2015·都必须在细胞中寻找”。下列有关说法正确的是(

) A．神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次

B．池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统

C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平

D．细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成

【解析】

生命系统的层次有：细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈。水和蛋白质分子不属于生命系统的结构层次，细胞是最基本的生命系统，A项错误；池塘中的水、阳光等环境因素属于生态系统的组成部分，生态系统属于生命系统，B项正确；细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入到细胞水平，C项错误；细胞学说的建立者是施莱登和施旺，创立过程由多个科学家相继研究完成，D项错误。

【答案】

B 14．生命活动离不开细胞，下列哪些物质是细胞生命活动的产物(

) ①胚乳中的淀粉

②橡胶树流出的胶乳

③尿液中的尿素

④海水中的氯化钠

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

【解析】

考查细胞内进行各种代谢产生的物质，淀粉是植物光合作用的产生，橡胶是橡胶树细胞分泌物，尿素是人体肝细胞脱氨基作用形成的氨代谢形成的，只有氯化钠是

海水中的成分不是生物代谢产生。

【答案】

A 宁德期末有关如图三种生物的说法不正确的是(

) 15.2015·A．都可发生变异

B．都具有增殖能力

C．都含有核酸和蛋白质

D．都含有核糖体

【解析】

黑藻是真核生物，蓝藻是原核生物，埃博拉病毒属于RNA病毒，三者都可发生变异，都具有增殖能力，也都含有核酸和蛋白质，黑藻和蓝藻细胞内都含有核糖体，病毒没有细胞结构，不含有核糖体，所以选D。

【答案】

D 16．判断下列说法，正确的是(

) A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞是单细胞生物体结构和功能的基本单位

B．我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位

C．细胞是最基本的生命系统

D．我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生物活动的基本单位是器官

【解析】

细胞是最基本的生命系统，是单细胞生物和多细胞生物结构和功能的基本单位，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动，故A、B、D错误，C正确。

【答案】

C 广州期末下列各项研究实例与生命系统的结构层次对应错误的是(

) 17.2015·选项

研究实例

结构层次

A 跟踪测量家庭成员一天中的体温变化

个体

B 某地苍鹭的数量变化

种群

C 一个池塘中3种鱼的空间分布

种群

D 某草原植物与食草动物之间的能量传递效率

生态系统

【解析】

研究家庭成员中的体温变化，结构层次是个体层次，故A正确；某地苍鹭的数量变化，苍鹭表示一个种群，故B正确；一个池塘中的3种鱼不是一个种群，至少是3个种群，故C错误；研究某草原植物与食草动物之间的能量传递效率属于生态系统的结构层次，故D正确。

【答案】

C 18．(双选)如下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是(

)

A．①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大

B．把视野里的标本从图中的乙转为丙，应选用②③

C．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②④⑥

【解析】

①②中②的放大倍数大，③④中③的放大倍数大，⑤⑥中⑤的放大倍数大，若使放大倍数最大，应是②③⑤的组合。乙图细胞小、数目多，应是低倍镜下观察到的图像，转为丙(高倍镜下图像)应先把观察的物像移至视野正中央再转动转换器，换上高倍物镜。

【答案】

AB

19．下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是(

) A．2012年7月28日，中国小将叶诗文在伦敦奥运会400米女子混合泳决赛中夺得金牌，比赛时其娴熟的动作需多种细胞密切合作

B．胰岛细胞受损易导致糖尿病的发生

C．引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关

D．变形虫、草履虫等单细胞生物，仅靠一个细胞就可以完成摄食、运动等生命活动

【解析】

引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原体均是病毒，不具备细胞结构，它们必须寄生在活细胞内才能完成生命活动。运动员娴熟的动作，需机体多种细胞密切配合才能完成。胰岛细胞对于血糖调节有重要作用。单细胞生物自身就能完成各项生命活动。

【答案】

C 20．下列关于高倍镜使用的叙述，错误的是(

) A．把视野调亮，图像才清晰

B．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜

C．先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋调节

D．高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数

【解析】

高倍镜使用时，视野会变暗，因此需根据情况调亮视野，应先用低倍镜再用高倍镜，并且高倍镜观察后视野变小，物像变大；转换为高倍物镜后只能用细准焦螺旋进行调节，否则会损伤镜头，压碎玻片等。

【答案】

C 二、非选择题(共40分) 21．(8分)从生命系统的结构来分析，给下面的实例归类(填序号)。

①受精卵

②树叶

③心脏

④胃

⑤血液

⑥筛管

⑦一个酵母菌

⑧池塘中的所有鲫鱼

⑨某山上的所有生物

⑩一片森林

⑪一个池塘

⑫一只小蝴蝶

⑬某农场的所有水稻

⑭市场上卖的一个西瓜

⑮呼吸系统

⑯肝脏

A．细胞：________；B.组织：________；

C．器官：________；D.系统：________；

E．个体：________；F.种群：________；

G．群落：________；H.生态系统：________。

【解析】

受精卵是绝大多数生物发育的起点，是一个细胞，从生命层次的角度讲，它也是一个生命体，但不能称为一个完整的生物个体；酵母菌是单细胞生物，它是由一个细胞构成的个体，因而它既属于细胞层次，也属于个体层次；血液是一个复杂的结缔组织，它包括血浆和血细胞，不能认为它是器官；筛管是植物运输有机物的一群细胞，属于输导组织；树叶和心脏、肝脏、胃分别是植物和动物的器官，市场上卖的西瓜(果实)是植物的生殖器官；呼吸系统属于一个系统；种群是指生活在同一地域的同种生物的所有个体；群落是指在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和；生态系统是指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。

【答案】

A．①⑦

B．⑤⑥

C．②③④⑭⑯

D．⑮

E．⑦⑫

F．⑧⑬

G．⑨

H．⑩⑪

22．(11分)下列各图分别表示几种生物的基本结构单位，请据图回答有关问题。

(1)最有可能属于病毒的是________，它在结构上不同于其他三种图示的最显著特点是________；病毒的生活及繁殖必须在________内进行。

(2)图中属于原核细胞的是________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是________。与真核细胞的统一性表现在

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(3)图中能进行光合作用的是[

]________和[

]________，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有________，因而它们是一类营________(“自养”或“异养”)生活的生物。其中含有叶绿体的是[

]。

【解析】

病毒无细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞中才能进行生活和增殖。原核细胞与真核细胞最主要的区别是原核细胞无真正的细胞核，相似之处是二者都有细胞膜、细胞质和DNA。蓝藻细胞内含有蓝藻素和叶绿素，因此是能够进行光合作用的自养生物，识图知B为蓝藻，A为细菌，D为衣藻，C为病毒。衣藻为真核生物，细胞中含有叶绿体。

【答案】

(1)C

无细胞结构

活细胞

(2)A和B

没有核膜包被的细胞核

都有细胞膜、细胞质和DNA (3)B

蓝藻

D

衣藻

叶绿素

自养

D 23．(7分)下图是显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题。

(1)如果[8]上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜[6]标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的________(填“长度”、“面积”或“体积”)是物体的________倍。

(2)某同学依次进行了下列操作：

①制作装片；②用左眼注视目镜视野；③转动[4]调至看到物像；④转动[5]调至物像清晰。你认为该操作程序是否正确？如有不完整请作补充说明。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(3)该同学观察时，[6]上标有15×字样，[9]的两个镜头上分别标有40×和10×字样，他用40×观察后转换10×，此时视野内的细胞数量比原来多还是少？________。

(4)这时，他发现了一个理想的物像，位于视野右下方。为了便于高倍(40×)观察，他应向________移动载玻片，再转换高倍镜。

(5)大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们(

) A．是单个或单层细胞

B．都带有特殊的颜色

C．是无色透明的

D．是活的细胞

【答案】

(1)长度

100 (2)不正确。正确操作是：①→转动[5]下降镜筒→②→转动[5]调至看到物像→转动[4]

调至物像清晰

(3)多

(4)右下方

(5)A 24．(6分)假设你在显微镜的视野中看到如下图中的情形，回答下列问题：

(1)最可能是气泡的是________。

(2)要看清楚A的上半部，应将载玻片往何方向移动？________。

(3)欲使用高倍物镜应转动哪个装置？________。

(4)换用高倍镜后，视野中的细胞数目比原来的________，视野的亮度比原来的________。

(5)某同学在使用显微镜时，结果造成显微镜某个部位损坏，请问下列哪一项为不当操作(

) A．拿取显微镜时一手握住镜臂，一手托住镜座

B．为了看清楚观察物，应该转动粗准焦螺旋

C．转到高倍镜时，应转动转换器更换镜头

D．使用拭镜纸朝同一方向擦拭镜头

【解析】

本题是对显微镜使用的考查，需要结合实验的真切感受作答，因此必须要注重实验，重视实验操作的规范性，注意思考实验过程中出现的种种问题。

(1)气泡是光亮的，里面只有空气。细胞是一个具有细胞膜、细胞核和细胞质的复杂结构，而且是一个立体的结构，在显微镜下，通过调节焦距可以观察到细胞的不同层面。光学显微镜下不能看见细胞膜，但是能够观察到细胞与外界环境之间是有界限的。

(2)因为显微镜下物像是倒置的，图中A位于视野的上方，实际上它位于装片的下方，因此使用高倍镜之前必须要将它往上方移动，将A移至视野的中央。

(3)在由低倍镜转换成高倍镜时，要使用转换器转换。

(4)高倍镜下，放大的倍数变大，但视野变暗，同时视野变小，所以所观察到的细胞数目变少。

(5)在低倍镜下，转动粗准焦螺旋可以看到物像，但为了看清楚观察物，应该转动细准焦螺旋。同时，在高倍镜下观察物像时也应该转动细准焦螺旋调节物像。

【答案】

(1)B

(2)上

(3)转换器

(4)少

暗

(5)B 25．(8分)某校生物兴趣小组在教师指导下，利用培养基培养了大肠杆菌，最后实验结果是：培养基上只有单纯大肠杆菌菌落；培养基上有大肠杆菌菌落，还有细菌、真菌存在；培养基上没有任何菌落生长。

(1)根据上述结果，请你帮助兴趣小组同学分析结果不同的最可能原因。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(2)培养基上的单纯大肠杆菌菌落属于生命系统的________结构层次。既有大肠杆菌菌落生长又有细菌和真菌存在，属于生命系统的________结构层次。

(3)请你用显微镜观察大肠杆菌的结构，与洋葱表皮细胞结构相比，最主要的区别是____________，说明细胞的________性，它们的相同点是都具有________、________、________，说明细胞的________性。

【答案】

(1)培养基上既有大肠杆菌又有细菌和真菌生长，可能是在接种过程中受到污染所致，或者所提供的菌种不纯净，混有细菌、真菌等；无菌落生长可能是用接种环挑取大肠杆菌菌种时没有取到菌种，未接种上大肠杆菌

(2)种群

群落

(3)没有由核膜包被的细胞核

多样

细胞膜

细胞质

核酸

统一