全章复习与测试教案1

班级：________________________

姓名：____________________________ 汉中市龙岗学校高中部2019届高一上学期第一次周考(生物)

一、选择题（每题只有一个最佳选项，共30小题，每小题2分，共60分）

1、下列生物中，没有细胞结构的是（ ）

A．“H7N9”病原体 B．“结核”病原体 C．草履虫

D．蘑菇

2、在生命系统的各个层次中，能完整地表现出生命活动的最基本层次是（ ）

A．噬菌体 B．柳树 C．精子 D．人体

3、下列关于病毒的叙述中，正确的是（ ）

A．病毒属于细胞生物 B．病毒是无细胞结构的生物

C．病毒寄生于活细胞的表面 D．只有在高倍显微镜下才可以看到病毒

4、人体的胃和迎春叶都属于器官，是因为二者（ ）

A．均由不同细胞构成 B．均由细胞构成 C．均由几种不同的组织构成 D．功能相同

5、下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（ ）

A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成 B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活

C．草履虫会逃避有害刺激 D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代

6、下列哪一细胞能完成最复杂多样的生命活动（ ）

A．人的成熟红细胞 B．变形虫 C．人的口腔上皮细胞 D．根毛细胞

7、若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（ c ）

8、下列有关生命系统各种结构之间相互关系的说法中，正确的是（ ）

A．生命系统结构层次中不包括生命与无机环境之间的联系

B．个体水平以上层次和以下的层次之间没有关系

C．各层次间层层相依又各有特定的组成、结构和功能 D．生命系统各层次间是不能演变和进化的

9、下列生命系统的结构层次包括的范畴，从小到大排列正确的是（ ）

A．种群→个体→群落→生态系统→生物圈 B．个体→群落→生物圈→生态系统→种群

C．个体→种群→群落→生态系统→生物圈 D．群落→种群→个体→生物圈→生态系

10、下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是（ ）

A．个体、种群、群落 B．个体、种群、生态系统

C．细胞、组织、器官 D．种群、群落、生态系统

12、美国细胞生物学家威尔逊说：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是（ ）

A．细胞内能发生一切生命活动 B．有些生物是由一个细胞构成的

C．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的 D．一切生物体都由细胞构成

13、细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是（ ）

A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的 B．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物

C．除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的 D．动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同

14、森林生物群落不包括森林中的（ ）

A．细菌和真菌 B．所有植物 C．所有动物 D．落叶和土壤

15、下列说法正确的是（ ）

A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位

B．人体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，

而不是功能单位 C．池塘中的水、阳光等也是其生命系统的一部分

D．人体复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官或系统

16、细胞是最基本的生命系统，生命系统的各个层次既层层相依，又有各自的组成、结构和功能。下列说法正确的是（ ）

A．生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次

B．高等动物和高等植物都具有器官和系统层次 C．细菌只是细胞层次 D．病毒虽没有细胞结构，但具有严整结构

17、下列哪项不属于生命系统（ ）

A. 池塘中的一只青蛙 B.青蛙的表皮细胞

C.表皮细胞中的水和蛋白质 D.池塘中所有的生物

18、成人身体约有10个细胞，这些细胞大约有200种不同类型，根据分化程度不同，又可以分为600多种，但是都有基本相同的结构，这说明（ ）

A．细胞具有差异性

B．体细胞既有多样性，又有统一性

14①一个大西瓜 ②血液 ③白细胞 ④变形虫 ⑤血红蛋白 ⑥SARS病毒 C．各种细胞的结构和功能基本相同

D．人体细胞的基本结构和草履虫相同

⑦同一片草原上的所有绵羊 ⑧一片森林中的所有鸟 ⑨一片桃园 ⑩一个池塘中的所有生物

19、下列关于多细胞生物完成生命活动的表述中，不正确的是（ ）

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨

B．③②①④⑦⑩⑨

C．③②①④⑦⑧⑩⑨

D．⑤②①④⑦⑩⑨

11、一条鲤鱼、池塘中的全部鲤鱼，养鱼塘三者对应的生命系统的结构层次依次是( ) A．依赖于每个细胞无需分工都能独立完成各项生命活动 B．依赖于以细胞为基础的生物与环境间物质和能量的交换

C．依赖于以细胞增殖、分化为基础的生长发育 高一

生物

科

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班级：________________________

姓名：____________________________ D．依赖于以细胞内基因的传递和变异为基础的遗传和变异

20、下列有关对生命系统的叙述中，正确的是（ ）

A．生命系统每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的生命系统是细胞

B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于生命系统的层次

C．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物

D．生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次是每种生物个体都具备的

21、你所观察到的酵母菌与大肠杆菌的结构最重要的区别是（ ）

A．有无细胞结构 B．有无细胞壁 C．有无核膜 D．有无核糖体

22、所有的原核生物都具有（ ）

A．核糖体和线粒体 B．细胞膜和叶绿体 C．内质网和细胞壁 D．细胞膜和核酸

23、下列生物中，不具有叶绿素，但具有细胞壁的是（ ）

①SARS病毒 ② 乳酸菌 ③团藻 ④ 蓝藻

A．①② B．①③ C．② D．②④

24、右图所示最可能是哪一类生物或细胞的模式图（ ） A．哺乳动物精子 B．草履虫 C．病毒 D．细菌 25、下列生物中，不属于真核生物的是（ ）

①噬菌体 ②颤藻

③酵母菌 ④发菜

⑤HIV ⑥变形虫

A．①②④⑤ B．①③④⑤ C．①②③⑤ D．①②③⑥

26、下列选项中不能作为区分蓝藻和衣藻依据的是（ ）

A．线粒体 B．叶绿体 C．染色体 D．核糖体

27、若用圆圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化细菌（d）、酵母菌（e）、细菌（f），则这些概念的从属关系正确的是（ b ）

一、选择题的答题卡：

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二、非选择题（共2小题，每空2分，共40分）

31、（18分）观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答有关问题：

叶肉细胞→栅栏组织→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈

（1）以上生命系统属于器官层次的是_______________________。

（2）在生命系统各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小的层次是______________。

（3）一片刺槐林在生命系统中应属于_________________________层次。

（4）该刺槐要完成复杂的生命活动，需要依赖________________________的细胞密切合作，其

代表的多细胞生物生长发育的基础是细胞的__________________________。

（5）以汉中地区为背景，举出下列生命系统结构层次对应的实例：

个体：__________________________ 种群：_________________________ 群落：_________________________ 生态系统：__________________________ 32、（22分）如图A、B、C是3种不同类型的细胞，请分析回答：

（1）图中属于原核细胞的是_________，属于植物细胞的是________，属于动物细胞的是_______。

（2与动植物细胞相比，原核细胞最显著的区别是没有___________________________________，

它们共同含有的细胞器是_____________________。

（3）图中C是____________________的细胞模式图。淡水水域污染、富营养化，出现“水华”

现象是由于多种____________过度生长造成的。

（4）图示3种细胞中，能进行光合作用的是_____________，因而属于

生物。其中，

蓝藻能进行光合作用，是因为其细胞内含有____________________________。

（5）图示3种细胞中，不含染色体的是______________。

28.①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。如图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转化为图乙，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的应是(

) ①转动粗准焦螺旋

②转动细准焦螺旋③调节光圈

④转动转换器

⑤移动玻片

A．①③④⑤ B．④③②⑤ C．⑤④③② D．①④⑤③

29.显微镜目镜为10×，物镜为10×，观察到视野中刚好充满了64个细胞，若物镜转换为40×后，可看到的细胞数目应为(

) A．2个 B．4个 C．8个 D．16个

30.在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（ ）

A．变大、变少、变暗 B．变大、变多、变亮 C．变小、变多、变暗 D．变小、变多、变亮

C 高一

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