资料摘要
2.14 高二生物限时训练1.提取玫瑰精油的有关说法中正确的是( ) A.乳浊液经分液漏斗分离后得到的玫瑰液中不含水 B.加入氯化钠的目的是避免玫瑰油的挥发C.无水硫酸钠具有吸水的功能 D.玫瑰精油的提取常采用水气蒸馏法,玫瑰和清水质量比为2.下列橘皮精油提取
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:全章复习与测试
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 39
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-18 16:41:00
- 来源学校
- 学校:衡水市第十三中学
全章复习与测试课件配套优秀教案案例
未知
摘要:暂无摘要
关键词:全章复习与测试课件配套优秀教案案例
正文
2.14 高二生物限时训练
1.提取玫瑰精油的有关说法中正确的是(
) A.乳浊液经分液漏斗分离后得到的玫瑰液中不含水 B.加入氯化钠的目的是避免玫瑰油的挥发
C.无水硫酸钠具有吸水的功能 D.玫瑰精油的提取常采用水气蒸馏法,玫瑰和清水质量比为2.下列橘皮精油提取操作中,应该注意的问题是(
) ①橘皮在石灰水中浸泡时间为10小时以上 ②橘皮要浸透,压榨时才不会滑脱
③压榨液的黏稠度要高,从而提高出油率 ④压榨时加入0.25%的小苏打和5%的硫酸钠
A.①②③
B.②③④ C.①②④
A.高温下短时间蒸馏 C.低温下短时间蒸馏 A.原料的种类 B.高温下长时间蒸馏
D.低温下长时间蒸馏
D.原料的成分
D.①③④
3.在芳香油的提取过程中,能够提高芳香油的品质的措施是(
) :4 4.根据什么标准,将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏(
) B.原料的特性 C.原料放置的位置 5.玫瑰精油的化学特性为(
) A.稳定、易溶于水、易溶于有机溶剂 B.不稳定、难溶于水、难溶于有机溶剂
C.稳定、难溶于水、易溶于有机溶剂 D.不稳定、易溶于水、难溶于有机溶剂
6.对玫瑰油提取操作叙述错误的一项是(
) A.应取刚采摘的玫瑰花瓣,不能取放置时间很长的花瓣
B.提取时花瓣与清水的质量比为4:1 C.蒸馏温度太高、时间太短,提取的玫瑰油品质就差
D.向分离的油层中加入无水硫酸钠,然后过滤就可以得到玫瑰油了
7.橘皮精油的提取操作流程是:(
) A.石灰水浸泡→漂洗→静置→压榨→过滤→再次过滤→橘皮油
B.石灰水浸泡→漂洗→过滤→压榨→静置→再次过滤→橘皮油
C.石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油
D.石灰水浸泡→过滤→漂洗→压榨→静置→再次过滤→橘皮油
8.离出的橘皮精油一般要放在5~10℃的冰箱中,静置5~7 d,其主要目的是(
) A.低温保持橘皮精油的活性 B.低温降低精油的挥发性
C.去除水和蜡质等杂质 D.低温使精油凝固
9. 柑橘、柠檬芳香油的制备通常不采用水蒸气蒸馏法,是因为(
) ①水中蒸馏会导致原料焦糊
②柑橘、柠檬芳香油易溶于水
③会使芳香油的有效成分水解 ④所需实验装置复杂
A.①② B.③④ C.①③ D.①②④
10.压榨完橘皮后,处理压榨液时,离心的目的是(
) A.除去质量较小的残留固体物 B.除去固体物和残渣 C.除去果蜡、果胶 D.除去水分
11.(1)天然香料的主要来源是________和________,植物芳香油的主要成分包括__________________。
(2)植物芳香油的提取方法有________、________和________等。
(3)提取玫瑰精油的实验流程:鲜玫瑰花+清水→________→油水混合物
过滤水――→玫瑰油。
加入
――→加入
分离油层――→除(4)石灰水能够破坏________,分解________,防止橘皮压榨时滑脱,提高出油率。
(5)橘皮精油的提取实验流程:石灰水浸泡→________→________→过滤→________→________→橘皮油。
1.C 2.
C 3.
D 4.
C 5.
C 6.
B 7.C 8.C 9.C 10.A (1)动物
植物
萜类化合物及其衍生物
(2)蒸馏
压榨
萃取
(3)水蒸气蒸馏
氯化钠
无水硫酸钠
(4)细胞结构
果胶
(5)漂洗
压榨
静置
再次过滤
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-07-18 16:41:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 39
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_159890
来自:学校:衡水市第十三中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:全章复习与测试课件配套优秀教案案例是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《全章复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。