全章复习与测试设计意图

1 第一单元

细胞及其分子组成

第1讲

走近细胞

2018高考导向：

考纲

细胞学说的建立过程

原核细胞和真核细胞的异同

用显微镜观察多种多样的细胞

热点透视

要求

Ⅰ

Ⅱ

实验与探究能力

2016年新课标Ⅰ卷T1、2016年新课标Ⅱ卷T39、2015年新课标Ⅰ卷T1、2015年新课标Ⅱ卷T2

全国卷5年4考

高考指数★★★

细胞的多样性和统一性；病毒及其相关知识；用显微镜观察多种多样的细胞

一、从生物圈到细胞

1．生命活动离不开细胞的原因

答案：活细胞

单个

分化

2．生命系统的结构层次

(1)最基本的生命系统：[①]______；最大的生命系统：[②]__________；植物没有______结构层次。

(2)地球上最早出现的生命形式：________________。

(3)生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的__________、________和________。

(4)生命系统包括生态系统，所以应包括其中的______________。

(5)病毒________(填“是”或“不是”)生命系统。

答案：（1）细胞

生物圈

系统

（2）单细胞生物

（3）组成

结构

功能

（4）无机环境

（5）不是

探究教材：病毒属于生命系统吗？是生物吗？请说明理由。

提示：病毒无细胞结构，不能独立生存，故不属于生命系统；但病毒能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，故是生物。

考点一：联系生活实际，关注病毒与人体健康

1．病毒的知识构建

1

2

(1)病毒无细胞结构，在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，也不属于原核生物。

(2)病毒的遗传物质为DNA或RNA，每种病毒的碱基和核苷酸各有4种；在病毒增殖过程中，病毒只提供模板，氨基酸、核苷酸、核糖体、tRNA等都由宿主细胞提供。

2．从物质、生活、应用认识病毒

(1)常见病毒的遗传物质

①DNA类病毒：噬菌体、天花病毒、乙肝病毒等。

②RNA类病毒：烟草花叶病毒、HIV、SARS、禽流感病毒等。

(2)病毒破坏细胞类型举例：

①SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞；

②乙肝病毒破坏肝细胞；

③脊髓灰质炎病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹症；

④HIV破坏人的T细胞，使人丧失免疫力。关于病毒的2个误认为

易错清零：(1)误认为病毒不是生物

病毒被认作生物并不是因为其能进行新陈代谢，病毒单独存在时不具备生物活性，不能独立进行新陈代谢。其被认作生物主要是因为病毒能进行增殖。

(2)误认为病毒既含DNA又含RNA 噬菌体的中心法则为：→RNA→蛋白质。认为病毒同时含DNA和RNA，这是不对的。该过程是在宿主细胞中进行的。病毒只含有一种核酸。

考向预测：病毒的结构与生活特点

1．(2016年江西兴国第三中学高三月考)埃博拉病毒是一种单链RNA病毒，能引起埃博拉出血热。如图为埃博拉病毒结构示意图，其中GP→NP是7种病毒蛋白。以下推测合理的是(

) A．GP可能是细胞表面的糖蛋白，与病毒侵染细胞时的信息识别有关

B．假如L是一种RNA聚合酶，则可以催化病毒的逆转录过程

C．合成7种蛋白质需要宿主细胞内4种游离的核苷酸、ATP和酶

D．病毒RNA可能以胞吞的方式进入宿主细胞

2．(原创)2016年1月14日中科院微生物所宣布，我国科学家率先发现了埃博拉病毒入侵人体的原理。埃博拉病毒入侵人体后，发生的反应有(

) A．埃博拉病毒利用宿主细胞的模板和酶完成增殖

B．埃博拉病毒入侵宿主细胞后，机体开始进行细胞免疫应答

C．抗体与埃博拉病毒结合，能够抑制病毒对宿主细胞的吸附

D．效应T细胞接触被病毒侵染的宿主细胞，导致宿主细胞坏死

二、细胞的多样性和统一性

1．使用高倍显微镜观察细胞

(1)高倍镜使用方法

2

3

(2)观察结果

①不同细胞形态、大小千差万别。

②不同的细胞有着相似的基本结构，如__________________________。

③结论：细胞既具有____________，又具有统一性。

答案：（1）装片

转换器

高倍物镜

细准焦螺旋

反光镜或光圈

（2）②细胞膜、细胞质和细胞核

③多样性

2．原核细胞和真核细胞

(1)分类依据：细胞内有无以____________的细胞核。

(2)常见的两类原核生物的比较

原核生物

营养方式

特有结构或物质

共有结构

蓝藻

______

_______________

细菌

主要为______

鞭毛

细胞壁、________、细胞质、________和拟核

答案：（1）核膜为界限

（2）自养

异养

叶绿素和藻蓝素

细胞膜

核糖体

3.常见的真、原核生物(将序号填入所属集合中) ①蓝藻

②绿藻

③发菜

④紫菜

⑤硝化细菌

⑥酵母菌

⑦大肠杆菌

⑧链球菌

⑨玉米

⑩青蛙

(1)原核生物____________。

(2)真核生物____________。

答案：（1）①③⑤⑦⑧

（2）②④⑥⑨⑩

巧助记忆：(1)常见原核生物的“一、二、三”

(2)易与原核生物混淆的真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。

考点二：多种多样的细胞

1．细胞多样性

(1)表现：细胞的形态、大小、种类等各不相同。

(2)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。

(3)根本原因：DNA的多样性及基因的选择性表达。

(4)真核细胞与原核细胞的比较

项目

原核细胞

真核细胞

3

4 大小

本质区别

较小

无以核膜为界限的细胞核

较大

有以核膜为界限的真正的细胞核

植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；大多数真菌细胞壁的主要成分是几丁质

有核糖体和其他细胞器

有核膜和核仁

细胞壁

主要成分为肽聚糖

细胞质

细胞核

有核糖体，无其他细胞器

拟核，无核膜和核仁

拟核：大型环状

DNA存在形式

质粒：小型环状

是否遵循遗传规律

变异类型

细胞核：与蛋白质结合形成染色体(质)

细胞质：在线粒体、叶绿体中裸露存在

不遵循孟德尔遗传规律

遵循孟德尔遗传规律

基因突变

基因突变、基因重组、染色体变异

细胞分裂

二分裂

有丝分裂、无丝分裂和减数分裂

遗传物质

进化水平

DNA

低

DNA

高

生态系统的成分

生产者、消费者、分解者

生产者、消费者、分解者

(5)常见原核生物、真核生物从属关系辨析

2．细胞统一性的“五个”表现

易错清零：原核、真核细胞的8个“不一定”

(1)不属于真核生物的不一定就是原核生物，如病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。

4

5 (2)带“菌”的不一定都是细菌(原核生物)，如酵母菌是真核生物。

(3)带“藻”的不一定都是蓝藻(原核生物)，如绿藻是真核生物。

(4)细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶。植物细胞的细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。

(5)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝藻就无叶绿体。

(6)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如硝化细菌。

(7)没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动物的成熟红细胞。

(8)细胞不一定都是由细胞分裂产生的，如受精卵是通过受精作用产生的。

【诊断小练】2．热图识读：下列为四种细胞亚显微结构示意图，据图回答。

(1)A、B属于原核细胞，C、D属于________细胞。

(2)A与C的本质区别是____________

。

(3)C、D细胞与A、B细胞在细胞质方面的区别是：C、D细胞有核糖体和其他细胞器，而A、B细胞只有____________一种细胞器。

(4)A细胞壁的成分主要是_______，C则是________

。

(5)上述四个图示组成的生物细胞增殖方式中，A、B只有二分裂，C、D具有________________________。

_____细胞组成的生物遵循遗传的基本规律。_____细胞组成的生物只存在一种可遗传的变异。

(6)B图细胞能否进行光合作用？__________。原因是___________________

。

(7)A细胞的呼吸类型是_____________

，B细胞的呼吸类型是____________。

(8)A、B与C、D相比，在转录和翻译上存在的区别是__________________。

答案：（1）真核

（2）A细胞没有以核膜为界限的细胞核

（3）核糖体

（4）肽聚糖

纤维素和果胶

（5）无丝分裂、有丝分裂、减数分裂

C、D

A、B

(6)能

蓝藻细胞不含叶绿体，但含叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用

（7）有氧呼吸或无氧呼吸

有氧呼吸

（8）A、B转录、翻译同时进行，而C、D转录在前，翻译在后

3．(教材改编题)如图中的三个圆圈①②③分别表示病毒、蓝藻和酵母菌，则阴影部分最可能是(

) A．细胞膜

B．细胞核

C．遗传物质

D．生命层次

4．(2017年辽宁鞍山一中高三第一次模拟)以下各种细胞的说法正确的是(

) A．在灰太狼和狼尾草细胞中都可找到核糖体和高尔基体

B．高等植物成熟的筛管细胞和蛙的红细胞中线粒体、核孔数目都很多

C．绵羊细胞不含有，而发菜细胞含有的结构是叶绿体

D．黑藻、念珠藻、蓝球藻和硝化细菌都含有拟核

考向预测1：考查原核生物与真核生物的分析判断

3．(2017年四川攀枝花第十二中学调研)如图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按

5

6 不同的分类依据分成四组，下列说法错误的是(

) A．甲组中的生物都没有细胞壁

B．丁组中的生物细胞中都具有核膜

C．丙与丁的分类依据可以是有无染色体

D．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体

【题后技法】利用集合图示法准确辨析生物类群

①框内表示病毒类；②框内表示原核生物，均无核膜；

③框内表示能进行光合作用的生物；④框内表示细胞生物，均有核糖体。

考向预测2：考查原核细胞与真核细胞的比较

4．(2017年湖北荆州中学第一次质量检测)细胞可分为真核细胞与原核细胞两大类，下列关于二者比较的描述，错误的是(

) A．两类细胞中8种核苷酸都含有C、H、O、N、P B．两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体

C．遗传物质载体都由DNA和蛋白质组成

D．原核细胞都没有以核膜为界限的细胞核

【题后技法】“二看法”判断真核细胞与原核细胞

一看细胞核

二看细胞器

三、细胞学说

1.建立过程（连一连）

有核膜的为真核细胞，无成形细胞核的为原核细胞(哺乳动物成熟红细胞等除外)

细胞器种类多的为真核细胞，只有核糖体一种细胞器的为原核细胞

答案：①—b—II

②—c—I

③—a—III

2．基本内容

(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由_________发育而来，并由细胞和__________所构成。

(2)细胞是一个__________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

(3)新细胞可以从________中产生。

答案：（1）细胞

细胞产物

（2）相对独立

（3）老细胞

3．意义

通过对动植物细胞的研究，揭示了______________和生物体结构统一性。

答案：细胞统一性

【诊断小练】

6

1．思考判断

7 (1)在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是叶绿体。(

) (2)科学家从我国腾冲热泉中分离得到的硫化细菌无拟核结构。(

) (3)HIV在活细胞外能大量增殖。(

) (4)T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中。(

) (5)乳酸菌、蓝藻及酵母菌都有核糖体。(

) (6)真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质。(

) (7)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性。(

) (8)细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的。(

) 答案：（1）×

（2）×

（3）×

（4）×

（5）√

（6）×

（7）√

（8）×

5．(2017年湖北黄冈高三第一次调研)下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是(

) A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的

B．细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的

C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

D．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性

用显微镜观察多种多样的细胞

【实验理论】

1．显微镜的操作步骤

2．显微镜的放大倍数

(1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。

(2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

【方法透析】

1．目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系

(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。

(2)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。

2．高倍镜与低倍镜观察的区别

项目

镜头与装片的距离

低倍物镜时

远

高倍物镜时

近

7

8 所看到细胞的数目

所看到细胞的大小

视野的明暗

视野的广度

清晰度

多

小

明

宽广

高

少

大

暗

狭窄

低

3.视野中细胞数目的相关计算

(1)若视野中细胞成单行，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数目与放大倍数成反比的规律进行计算。如：在显微镜放大倍数为40倍时看到m个细胞，放大倍400数变成400倍时看到的细胞数目＝m÷＝m/10(个)。

40(2)若视野中细胞均匀分布在整个视野中，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。如：在显微镜放大倍数为40倍时看到m个均匀分布的4002细胞，放大倍数变为400倍时看到的细胞数目＝m÷()＝m/100(个)。

404．判断污物存在的位置

(1)污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片上。

(2)判断方法如下

易错清零：有关显微镜使用的4个易错点

(1)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。

(2)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大的光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。

(3)显微镜呈放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。若物像在左上方，则装片应向左上方移动。

(4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光镜的调节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。

【诊断小练】1．(2017年河南洛阳第一高级中学高三月考)下列各项均是有关显微镜操作的表述，其中错误的操作是(

) A．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈

B．将位于视野内左上方的图像移向中央，应向左上方移动装片

C．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片

D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野的正中央

2．(2016年江西南昌模拟)观察细胞结构时，下列说法正确的是(

) A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋

B．用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构

C．视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在物镜上

8

9 D．制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖上盖玻片

3．(2016年浙江杭州一中月考)下列关于高倍物镜的叙述，正确的是(

)

①因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察

②在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜

③换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰

④为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜

⑤要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中丙方向移动

⑥与低倍物镜相比，高倍物镜下视野变暗，细胞变大，数目增多

A．②④

B．③⑤

C．①⑥

D．④⑤

网控全局

必记术语：

1.病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞中才能生活。

2．单细胞生物依靠单个细胞完成各种生命活动。

3．多细胞生物依赖于各种分化的细胞共同完成一系列复杂的生命活动。

4．原核细胞与真核细胞最主要的区别是无以核膜为界限的细胞核；它们共有的结构是细胞膜、细胞质和核糖体。

5．蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用(其含有藻蓝素和叶绿素)。

9