回顾与思考优秀教学设计内容｜教案在线预览

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相似三角形复习学案基本图形：一比高低：1．如图6—1，已知△ABC，P是AB上一点，连结CP，要使△ACP∽△ABC，只需添加的条件是什么？（只要写出一种合适的条件） 22. 如图，AE＝AD·AB，且∠ABE＝∠BCE，试说明△EBC∽△DEB 3. 如图6—5，4×4的正方形方格中，△ABC的

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾与思考

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2019-05-30 00:03:00

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学校：电白区树仔学校

回顾与思考优秀教学设计内容

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关键词：回顾与思考优秀教学设计内容

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相似三角形复习学案

基本图形：

一比高低：

1．如图6—1，已知△ABC，P是AB上一点，连结CP，要使△ACP∽△ABC，只需添加的条件是什么？（只要写出一种合适的条件）

22. 如图，AE＝AD·AB，且∠ABE＝∠BCE，试说明△EBC∽△DEB

3. 如图6—5，4×4的正方形方格中，△ABC的顶点

A、B、C在单位正方形的顶点上．请在图中画一个

△A1B1C1，使△A1B1C1∽△ABC（相似比不为1），且

点A1、B1、C1都在单位正方形的顶点上．

小组讨论：如图，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=6，BC=12,点P从A点出发向B以1m/s的速度移动，点Q从B点出发向C点以2m/s的速度移动，如果P、Q分别从A、B两地同时出发，几秒后△ PBQ与原三角形相似？

学以致用：如图⊿ABC中，AB=8cm，BC=16cm，点P从A点开始沿AB边向点B以2cm/s的速度移动，点Q从点B开始沿BC边向点C以4cm/s的速度移动。若点P、Q从A、B处同时出发，经过几秒钟后，⊿PBQ与⊿ABC相似？

一、判断正误：

1、两个相似三角形对应中线之比是1：2，则对应角平分线之比也是1：2。（）

2、两个相似三角形面积比是1：2，则相似比是1：4。（） 3、△ABC∽△A′B′C′，相似比为2：3，若△ABC周长为6，则△A′B′C′周长为9。（）

二、填空：如图△ABC中，DE∥BC，且S△ADE=S梯形DBCE，则DE:BC=_ ___.

例：根据下列图中所注的条件，判断图中两个三角形是否相似，并求出x和y的值

练一练：

1. △ABC的三边长分别为5、12、13，与它相似的△DEF的最小边长为15，求△DEF的其他两条边长和周长．

2. 如图，AB、CD相交于点O，AC//BD，求证OA·OD＝OB·OC

做一做：

1.两个相似五边形的面积比为9:16,其中较大的五边形的周长为64cm,则较小的五边形

的周长为_______cm. 2.如图,DE∥BC,AD:DB=1:2,DC,BE交于点O, 则△DOE与△BOC的周长之比是_______, 面积比是________. 3、两相似三角形对应高之比为3∶4，周长之和为28cm，则两个三角形周长分别为；

24、两相似三角形的相似比为3∶5，它们的面积和为102cm，则较大三角形的面积为。

5、四边形ABCD是平行四边形,点E是 BC的延长线上的一点,而CE:BC=1:3,则

△ADG和△EBG的周长比，为面积比。

关于本教案的常见问题

Q：回顾与思考优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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