资料摘要
八年级物理下册《功率》教案人教版学习目标:1、知识与技能理解功率的概念及计算公式,知道功率的单位。2、过程与方法通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。3、情感、态度与价值观培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣,形成对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,有将科学技术应用于日常生
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:三、功率
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 116
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2020-09-07 04:34:30
- 来源学校
- 学校:双柏县鄂嘉中学
三、功率第二课时教学实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:三、功率第二课时教学实录
正文
八年级物理下册《功率》教案人教版
学习目标:
1、知识与技能
理解功率的概念及计算公式,知道功率的单位。
2、过程与方法
通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。
3、情感、态度与价值观
培养学生对生活中的物理知识的学习兴趣,形成对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
教学重点:理解功率的概念和计算公式
教学难点:理解功率物理意义和利用功率公式解决综合题目
学习过程
一、复习巩固
1、功的定义?
2、功的计算公式?
二、创设情境
播放多媒体素材,如1000块砖有三种不同的方法,比较哪一种方法更快?图中的情景说明了什么问题?类似的事例还有吗?
三、自主学习,合作探究
四、展示汇报
自学指导
一、阅读课本几段内容,知道物体做功有快慢之分.并填写下列空白: 建筑工地上要把砖送到楼顶,或用起重机搬运,或用工人搬运,不管怎样搬运,都是克服重力做功,那么运送砖块所做的功我们可以用公式_________来计算.运送同样多的砖,起重机和工人所做的功_______(填“相同”或“不同”),但是工人所用的时间_______(填“长”或“短”),所以工人做功较______(填“快”或“慢”). 不同物体做相同的功,时间短的做功较_____,时间长的做功较_____.(填“快”或“慢”) 不同物体做功的时间相同,做功多的物体做功较______,做功少的物体做功较______.由此可见物体做功有_______之分.这跟物体的运动也有_______之分是一样的. 二、阅读课本学习功率的概念、计算公式、单位及物理意义. 功率表示__________________的物理量;_________________________叫做功率. 计算公式是:___________.其中W表示______,单位是____;t表示________,单位是______. P表示_______,根据公式写出的功率的单位是_______,专用单位是______简称_____,符号是______,两个单位之间的关系是______________.工程技术上还常用________做单位,1kW=________W.功率是机械的_____________之一. 某物体的功率是70W,它的物理意义是______ _______________________________. 补充在车辆中,常用“马力”来表示汽车的发动机的大小.“马力”是功率的单位, 1马力=735W,这个单位我们在物理上一般不用,只是在日常生活中用. 三、学习课本上的例题,学会写文字说明和步骤,然后做下面的例题.(注意单位要统一) 典型例题
例1.建筑工地上,水泥板质量是1t,起重机在20s内匀速把它提升到5m的高度,起重机提升重物的功率是多少W?合多少KW?(g=10N/kg) 例2.质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物,一匹马拉着它沿水平道路将货物匀速运到了3000m外的货场,共用时40min,如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马运货时做功的
功率. 四、拓展提升
1.下列说法中正确的是(
) A 机械做的功越多,它的功率一定大
B 机械做功时间短,它的功率一定大
C 机械做功越快,它的功率就越大
D 做相同的功,机械用的时间长,它的功率大
2.下列都是功率的单位的是(
) A W、J/s
B KW、Pa
C W、N/m
D N/m2、N•m 3.某机械在2min内把600N的物体匀速提升4m,这个机械
的功率为(
) A 2400W
B 1200W
C 20W
D 50W 4.10kw的机器正常工作时,每分钟做的功是(
) A 10J
B 2.4×107J
C 6×105J
D 104J 5.一台机器的功率是750W,它表示的意思是(
) A 这台机器1min做功是750W
B 这台机器1min做的功是750J C 这台机器1s做的功是750J
D 这台机器1s做的功是750W 6.甲乙两台机器,功率之比为2:3,工作时间之比为1:3,则它们所做的功之比为(
) A 2:9
B 2:1
C 3:2
D 3:1 7.计算功率的公式是P=_______,由此公式变形可得计算功的另外一个公式W=_______.此公式中只有功率的单位是______,时间的单位是_______,功的单位才是焦耳。
8.甲乙两台机械,它们的功率之比是3:1,在相同的时间里,所做的功之比为______,若做相同的功,则所需时间之比是______. 9.蓝鲸游动时的功率可达350KW,合__________W;某洗衣机的功率是350W,合_______kW. 10.在水平地面上,小
明用50N的水平推力推重100N的箱子,在10s内前进了 10m,小明推箱子的功率为__________W. 11.起重机以0.1m/s的速度将重400N的重物匀速提高5m,起重机做功________J,它的功率是_______W,合________KW. 12.建
筑工地上有300块砖,已知每块砖的质量是1.2kg,把这些砖运送到15m高的楼顶,如果用起重机需要1min,而如果
用工人则需要1个小时,分别计算起重机和工人的功率.(g=10N/kg) 五、课后反思:
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2020-09-07 04:34:30
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 116
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_107552
来自:学校:双柏县鄂嘉中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:三、功率第二课时教学实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《三、功率》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。