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主备:胡秀华 校审: 签审: 使用时间:2013年11月7日《位似图形(二)》导学案【学习目标】1.能利用位似图形的性质将一个图形放大或缩小. 2.在平面直角坐标系内,进行位似变换(放大或缩小图形)【知识点回顾】1.位似图形:如果两个多边形不仅相似,而且对应顶点的连线,对应边,像这样的
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- 2019-06-27 09:27:00
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在平面直角坐标系中画位似图形教案板书设计
未知
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关键词:在平面直角坐标系…教案板书设计
正文
主备:胡秀华 校审: 签审: 使用时间:2013年11月7日
《位似图形(二)》导学案
【学习目标】
1.
能利用位似图形的性质将一个图形放大或缩小. 2.
在平面直角坐标系内,进行位似变换(放大或缩小图形)
【知识点回顾】
1.位似图形:如果两个多边形不仅相似,而且对应顶点的连线
,对应边
,像这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做
。
2位似图的性质:
1、位似图形一定 ,位似比等于 ;
2、位似图形对应点和位似中心在 ;
3、任意一对对应点到位似中心的距离之比等于 或 ;
4、对应线段 或者在 。
【知识链接】
自主探究:
1.如图OA′OB′OA=3A′B′OB=2,那么AB=?为什么? 2.已知线段AB,画一线段A′B′,使A′B′=1.5AB,如何画呢? 画法有2:①延长AB至B′,使BB′=12AB,②仿①直线外任取一点O,做射线OA,取AA′=12AO。BB′= 12BO
【学习过程】
一、讲授新课
1、请同学们观察下图,要作出一个新图形,使新图形与原图形对应线段的比为2∶1,同学们在小组间互相交流,看一看有几种方法?
编号:sx-11-03-012 - 1 -
请同学们阅读课本,按要求作出新的图形.并归纳作图步骤. 新图形与原图形是位似图形,位似比为2∶1.那么总结上述作法,请同学们归纳出“利用位似将图形放大或缩小的作图步骤.”
第一步:在原图上选取关键点若干个,并在原图外任取一点P. 第二步:以点P为端点向各关键点作射线. 第三步:分别在射线上取关键点的对应点,满足放缩比例. 第四步:顺次连接截取点. 即可得到符合要求的新图形. 简记方法: 1.选点2.作射线3.定对应点4.连线
2、完成课本61页做一做
3、反馈练习课本62页随堂练习
二、探究
1.自读课本64页并回答问题。
2.(1)在平面直角坐标系中,有两点A(6,3),B(6,0).以原点O为位似中心,相似比为13,把线段AB缩小.则对应点坐标为:A1(
,
)B2(
,
)
或A2(
,
)B2(
,
)。
66
44
22
5510515510
22
44
66
(2)△ABC三个顶点坐标分别为8A(2,3),B(2,1),C(6,2),以点8O为位似中心,相似比为2,将△ABC放大,则对应点坐标为:A1(
,
)B2(
,
)C1(
) 或A2(
,
)B2(
,
)C2(
)。
归纳:在平面直角坐标系内,进行位似变换的方法是:将原图形中各关键点的横、纵坐标都乘学生姓名:
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主备:胡秀华 校审: 签审: 使用时间:2013年11月7日
以位似比(或其相反数),在描点、连线即可。
2.自学课本64页例3,并完成课本64页想一想,议一议
三、利用位似的方法,可以把一个多边形放大或缩小。
合作交流:
位似中心也可以取在多边形内,或多边形的一边上、或顶点,下面是位似中心不同的画法。
【归纳小结】
[我学会了]:
[我的不足之处]:
[今后我努力的方向]:
【反馈测试】
1、用作位似图形的方法,可以将一个图形放大或缩小,位似中心位置可选在(
) A、原图形的外部
B、原图形的内部
C、原图形的边上
D、任意位置
2、(2010辽宁省丹东市)如图,△ABC与△ABC是位似图形,且位似比
是1:2,若AB=2cm,则AB___________cm,并在图中画出位似中心O.
BAC
′
CA′
B
′
3、如图,正方形OEFG和正方形ABCD是位似形,点F的坐标为(1,1),点C的坐标为(4,2),则这两个正方形位似中心的坐标是
.
4、四边形ABCD顶点坐标分别为A(-6,6),B(-8,2),C(-4,0),D(-2,4),画出它
的一个以原点O为位似中心,相似比为1/2的位似图形。
编号:sx-11-03-012 - 2 -
6
4
2
5510
2
4
5. △ABO的顶点坐标分别为A(-1,4),B(3,2),O(0,0),
6试画出将△ABO放大为△EFO,使△EFO与△ABO的相似
86比为2.5∶1的图形,写出点E和点F的坐标.
4
2
5510
2
6.如图,△AOB缩小后得到△COD,观察变化前后的三角
4形顶点,坐标发生了什么变化,并求出其相似比和面积比.
6
8
7.如图,原点O是△ABC和△A′B′C′的位似中心,
y点A(1,0)与点A′(-2,0)是对应点,△ABC的面积是32BC32,则△A′B′C′的面积是________________.
A′1A-4-3-2-1O1234-1x8.完成课本65随堂练习
-2-3学生姓名:
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5ygggwenku_93511
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