四、流体压强与流速的关系教学教案设计

9.4 流体压强与流速的关系(学案) 黄瓜园中学 李芹如

一、学习目标：1．了解流体压强与流速的关系。

2．能运用流体压强与流速的关系解释生活中有关的现象。

3、知道飞机的升力是怎么产生的，能用流体压强与流速的关系解释生活中的现象。

重点：

流体压强与流速关系。

难点：解释有关流体压强与流速关系的一些现象。

二、教学过程：

创设情景：一次海难

自主学习：

1. 什么是流体？ _____和_____都具有流动性，统称为流体。

2.流体流动时的______称作流体压强。

3、流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强_____，在流速小的地方压强_____

4、飞机机翼上下方所受的_______形成向上的升力

合作探究一: 1、流动空气的压强跟流速有什么关系？

实验(P44)：手握两张纸(稍大些的)，让纸自然下垂，如果在两张纸中间向下吹气，猜想两张纸将怎样运动？张纸将怎样运动？

张纸将怎样运动？ 现象：当吹气时，两纸条＿＿侧气体的流速较大，＿＿侧气体的压强较大（“内”或“外”）

结论：气体的流速越大，压强越＿＿＿；流速越小，压强越＿＿＿。

2、在离桌边2-3cm处放一铝质的硬币，在硬币前5cm左右用一高约为1-2cm的直尺或钢笔支起一个栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，看看会发生什么现象?并解释原因。

3、当你向下吹气，球不掉下的原因：

探究二：液体压强与流速的关系

1、在水面上放上两只小纸船，用水管向船中间的水域冲水。你看到的现象及原因是：

2、预习课本92页-----飞机的升力 思考：几十吨重的飞机为什么能腾空而起？ 3、用流体压强与流速的关系解释生活中的现象：步行在雨中，我们会打一把伞．一阵大风吹来，雨伞会被向上吸起来．这是为什么呢？

为什么火车站或地铁站的站台上都有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域．

三、达标测评：

1、小汽车的外形像不像机翼？飞速行驶中小车会有“飘移”的感觉。那么在不减速不增加自重的情况下你能解决这个问题吗？

2、2.刘星坐在汽车上，看到路旁的树木向后退去，他是以________为参照物的；汽车行驶过程中车窗开着，小明看到车内悬挂的窗帘在向_______飘动(选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车内的气压_______车外的气压而造成的（填“大于”“小于”或“等于”）。

3、3. 水池中盛有半池水，调节水龙头使流出的水成细流状后，把乒乓球放在靠近水流处的水面上，松开手后会发现（

）

A、乒乓球会远离水流，移向池边 B、乒乓球会移动到水流的下方 C、乒乓球不动 D、乒乓球绕水柱做圆周运动 4.有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图所示，由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度______（填“大或小”），此时，上方空气压强比下方空气压强_______（填“大或小”），这样，“气流偏导器”受到一个向_________（填“上或下”）的压力差，从而使车轮抓紧地面. 四、小结: 1、流体：液体和气体的统称

2、流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大

3、飞机升力的产生：飞机机翼上下方所受的压力差形成向上的升

五、作业布置：