二、内能ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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二、内能ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：二、内能ppt课件配套教案内容

正文

内能

备课班级

课题：内能

教学设计

课

标

了解内能和热量。本节教学内容包括内能的概念，影响内能大小的因素，改变内能的方要

求

法

教

材

及

学

情

分析

课

时

1、通过探究和找到改变物体内能的两种方法。

教

2、通过演示实验说明做功可以使物体内能增加和减少。

学

3、通过学生查找资料，了解地球的“温室效应”

目

4、通过演示实验使学生养成观察能力，并使学生通过实验理解做功与内能变化的关系。

标

重点

难点

提炼课能够准确地判断改变内能的两种方式。

题

教法学法

指导

教具

上课时间

执教人

课时

本节在分子动理论知识的基础上，具体说明内能是物体内部的能量。与机械能相比，内能不直观、更抽象，学生难于直接接受和理解，所以教科书一开始用机械能中动能和势能作类比建立内能的概念，应用学生已有的知识和经验学习新的知识，比较符合学生的认知水平。

改变物体内能的两种方式：做功和热传递改变物体内能的两种方式：做功和热传递

内能概念的建立

观察法、讨论法、实验法、探究法

蘸了乙醚的棉花、大口玻璃瓶、橡皮塞、打气筒

准备

教学过程提要

学生要解决的问

环节

题或完成的任务

引

入

新

课

动能、势能、机械能的概念

复习导入

1、机械能的分类。

用已知的知识类师生活动

设计意图

2、动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素

比学习未知的知 3、根据引导，复习机械能的分类及其影响因素

识

一、知道内能的概念、单位、影响因素。

教

学

过

程

二、掌握改变内能的方法。

一、内能

由机械能的定义，类比引出内能的定义。

1.内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。

2.内能的单位：焦耳。注意：各种形式能量的单位都是焦耳。

3.内能大小的影响因素：质量(决定分子的多少)、

温度(决定运动的动能)、状态(决定分子的势能)

4.一切物体，不问温度高低，都具有内能。物体温度降低，内能减小；温度升高，内能增加。

二、物体内能的改变

1.热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。

注意：必须在热传递过程中，如果没有热传递，就不存在热量的定义。

2.改变物体内能的第一种方法：热传递。一个物体吸收了多少热量，它的内能就增加多少。

例如：冬天用热水袋取暖、发烧时用冷毛巾降温。

3.改变物体内能的第二种方法：做功。

演示一：

课本第9页演示实验甲

空气被压缩时内能增大法：做功实验现象：被压缩时，空气内能增大，温度升高，达到硝化棉的燃点，使硝化棉燃烧。

结论：外界对空气做功，空气温度升高，内能增大。外界对物体做了多少功，物体的内能就增加多少。

演示二：

课本第9页演示实验乙

空气推动塞子时，内能减小

培养学生自学能力。

教

学

过

程

小

结

板

书

设

计

作

业

设

计

实验现象：瓶内出现白雾，说明水蒸气液化成了小水滴。

结论：气体对外做功，温度降低，内能减小。物体对外界做了多少功，物体的内能就减小多少。

1.内能及其影响因素；2.改变内能的两种方式。

一．内能 1.定义

2.单位

3.影响因素

二．物体内能的改变

1.热量

2.改变物体内能的第一种方法：热传递。

3.改变物体内能的第二种方法：做功

动手动脑学物理1、2、3

教

学

反

思

资料摘要

二、内能ppt课件配套教案内容

二、内能ppt课件配套教案内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

二、内能PPT课件和优秀公开课教案

二、内能PPT课件和教学目标

二、内能PPT课件和第二课时教学实录

二、内能PPT及配套教案板书设计

二、内能PPT课件和教学设计(第二课时)

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关于本教案的常见问题

Q：二、内能ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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