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六年级语文教学设计主备教师葛喜粉年级六年级学校南府店中心小学课时1 学习内容> 1.会写本课7个生字“孵、穴、颓、愚、蠢、媚、宵。掌握“孵化、破巢穴、颓丧、愚不可及、蠢事、明媚、响彻云霄”等词语。学习目标2.有感情的朗读课文,初步理解课文内容。3.理解“自然之道”的含义并从中受到启发。1.会写本课7

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正文

六年级语文教学设计

主备教师

葛喜粉

年级

六年级

学校

南府店中心小学

课时

1 学习内容

<<自然之道>> 1.

会写本课7个生字“孵、穴、颓、愚、蠢、媚、宵。掌握“孵化、破巢穴、颓丧、愚不可及、蠢事、明媚、响彻云霄”等词语。

学习目标

2.

有感情的朗读课文,初步理解课文内容。

3.理解“自然之道”的含义并从中受到启发。

1.会写本课7个生字“孵、穴、颓、愚、蠢、媚、宵。掌握“孵化、破学习重点

巢穴、颓丧、愚不可及、蠢事、明媚、响彻云霄”等词语。

2.指导学生朗读课文,初步理解课文内容。

学习难点

学具准备

理解“自然之道”的含义并从中受到启发。

课件

学习过程

同学们!我们在小学阶段学过许多成语故事,其中有一个成语“拔一、导入 苗助长”。誰能把这个故事讲一讲?这个故事告诉我们什么道理?

新课、自(万物成长都要遵循规律)那么今天我们就来学习一篇文章:《自学指导

然之道》

一.自主学习

1.自读课文,会写本课7个生字“孵、穴、颓、愚、蠢、媚、宵。掌握“孵化、破天荒

、

威风巢穴、颓丧、愚不可及、蠢事、明媚、二、

自响彻云霄”等词语。

主学习、二.合作探究

合作探究

1.课文主要写了什么故事?

2.如何理解“我们干了一件愚不可及的蠢事”?

3.这件事给了我们什么教训?

三、反馈一.自学展示

展示、质二.合作探究展示

疑释疑

三.学生质疑

四、精讲提升、拓展延伸

这件事给了我们什么教训?

如不按自然规律办事,往往会产生事与愿违的结果。

——自然之道

达标检测:

五、达标一、把下列词语补充完整。

检测、反 争先( )后 鱼( )而出 若( )其事

馈巩固

自( )聪明 响彻云( ) 气( )吁吁

二、课文主要写了什么故事?

课后反思

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