3 吹泡泡教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

语文s版三年级上册第一单元第3课吹泡泡一、教学目标1、认识“易、裂、碗”等10个生字，会写“戏、易”等13个字。2、学习课文，体会作者是怎样仔细观察事物的，学习如何把事物写清楚、具体。3、有感情地朗读课文，背诵课文第4、5自然段。二、重点难点学习作者是怎样仔细观察事物，把事物写清楚、写具体的。

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 吹泡泡

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2018-05-29 00:57:00

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学校：建昌县素珠营子乡第二中心小学

3 吹泡泡教学内容分析

未知

2018-05-29 00:57:00

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关键词：3 吹泡泡教学内容分析

正文

语文s版三年级上册第一单元

第3课吹泡泡

一、教学目标

1、认识“易、裂、碗”等10个生字，会写“戏、易”等13个字。

2、学习课文，体会作者是怎样仔细观察事物的，学习如何把事物写清楚、具体。

3、有感情地朗读课文，背诵课文第4、5自然段。

二、重点难点

学习作者是怎样仔细观察事物，把事物写清楚、写具体的。

三、教具准备

生字卡片、多媒体课件等。

四、教学课时 3课时

五、教学过程：

第一课时

一、激趣导入

同学们，你们小时候玩过吹泡泡的游戏吗？这节课，我们一起来学课文，看看冰心奶奶是怎样吹泡泡的，好吗？（板书课题，读题目。）

二、认读生字，理清层次

1、自由读课文，借助拼音读不认识的字。

2、在文中画出本课生字，读熟会认，再用自己的方法记一记。

3、小组内交流识字方法。全班交流认字方法，

4、“开火车”等方式认读生字。强调易错字

5、再读课文，了解课文大意，用自己的话说一说课文先写了什

么？

6、小组交流。

7、指名回答，全班评议。

8、师生小结：先介绍吹泡泡的时间和地点，接着写怎样吹泡泡及肥皂泡的美丽和神奇，最后写喜欢吹肥皂泡。

三、朗读课文，质疑问难

1、自由读课文。

说说自己喜欢吹泡泡吗？为什么喜欢吹？

2、分自然段读，并说出每个自然段的主要内容。

3、组织讨论。

（1）朗读自己喜欢的句子。说一说你为什么喜欢？

（2）把自己的体会读出来。

（3）理解句子。

四、作业：

有感情地朗读全文

五、板书设计：第3课吹泡泡

戏易

关于本教案的常见问题

Q：3 吹泡泡教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 吹泡泡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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