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10 养小鸭教案评析｜教案在线预览

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关键词：10 养小鸭教案评析

正文

教姓名

单位

课题

联系电话

学设计方案

三年级语文

吕秉慧

学科

河南省镇平县聋哑学校

《养小鸭》

15838752808 教学电子信箱

设计970877378@qq.com

教学内容：全日制聋校语文教材第六册第十课《养小鸭》。

教学目标：

知识目标：让学生知道小鸭的样子和怎样养小鸭。流畅有表情地朗读课文。

能力目标：培养学生的观察力、想象力。

情感目标：通过学习“我”养小鸭的事，教育学生热爱劳动，培养学生热爱小动物的思想感情。

教学重点：养小鸭的过程。

教学难点：在了解作者怎样养小鸭的基础上，体会作者对小鸭的喜爱之情。

教学方法：观察法、讲授法、讨论法、演示法等。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课：

同学们，今天老师给你们带来了几位好朋友，你们想不想知道它们是谁？我们一起看

看他们是谁？(小鸭子)你们能说说小鸭的样子吗？你们知道怎样喂养小鸭吗? 好，今天我们就来学习养小鸭。

二、新授：

1、齐读课文。

2、学习第一自然段。

小鸭子是什么样子的呢？找出描写小鸭样子的句子画出来。

结合图片理解词义：嘴扁扁的、脚像扇子、走路一摆一摆（演示）. 同学们看了这些小鸭子，读了这些词语心里有什么感受？（可爱）

有感情的朗读这一段。

3、学习第二自然段。

①齐读课文，说说小鸭喜欢吃什么？我是怎样喂养小鸭的？

②课文写我在养小鸭的过程中都用了哪些词？同学们用笔圈出来。

找生说词，理解词义。

③理解“些”指“一些”。

④“天天”指什么？“常常”指什么？

从“天天”和“常常”这两个词中可以体会出什么。（我喂养小鸭很认真，很精心。

我很喜爱小鸭子）。

⑤带着喜爱小鸭子的心情读第二自然段。指导朗读。

4、自学第三自然段。

①通过读课文，你们都读懂了什么？

（①

小鸭大些了。②我把小鸭赶到河边去。③小鸭很高兴。④小鸭喜欢水。

⑤小鸭跳到河里捉鱼虾。）

②理解句意，体会小鸭看见水高兴的心情。

③演示句意，让学生亲自感受小鸭高兴的心情。

三、巩固练习。

1、有感情的朗读课文。

2、用动词说说是怎样喂养小鸭的。（课后题第二题的内容）

3、我们都喂小鸭吃什么。

四、小结。

通过学习课文，我们知道了小鸭子可爱的样子，也知道了怎样去喂养可爱的小鸭子，

同学们在家里可以喂养一些自已喜爱的小动物。

五、作业。

观察一种你喜爱的动物，说说它是什么样子的。六、板书。

养小鸭

嘴

扁扁的

脚

像扇子

可爱

走路

一摆一摆

捉

挖

喂

打扫

铺

资料摘要

10 养小鸭教案评析