lesson01 Hello说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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Lesson 1 Hello! 一、教学目标（一）、能听懂、会说、认读和书写本节课重点单词；（二）、能独自朗读本课句子。（三）、能运用本课所学知识说出日常遇到的天气情况。二、教学过程（一）、谈话导入师：我们平常见面都是怎么打招呼的呀？想想都有什么？再想想别的国家是怎么打招呼的？今天我们就来学习西方的

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson01 Hello

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2018-05-11 10:03:00

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学校：沙口集乡六十町小学

lesson01 Hello说课稿【一等奖】

未知

2018-05-11 10:03:00

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关键词：lesson01 Hello说课稿【一等奖】

正文

Lesson 1 Hello!

一、教学目标

（一）、能听懂、会说、认读和书写本节课重点单词；

（二）、能独自朗读本课句子。

（三）、能运用本课所学知识说出日常遇到的天气情况。

二、教学过程

（一）、谈话导入

师：我们平常见面都是怎么打招呼的呀？想想都有什么？再想想别的国家是怎么打招呼的？今天我们就来学习西方的打招呼方式。

（二）、新授

1、The new words hello

喂；你好(表示问候等）

嗨；你好（非正式用语，=hello) is

是（用于he, she, it及单数名词和不

可数名词后）

我的

name

名字；名称

what

什么

your

你的；你们的

师：我们来学习一下新单词，红色加粗的为重点单词。好现在先跟着老师来领读一遍。

师：谁来领读一下，大胆举手啊！

生：（志愿者领读）

师：同学们都会读了吗？

生：学生回答

师：好，那老师说汉语你们说英语。

生：好。

2、师：同学们学的都很不错。好，老师给大家俩分钟时间把课文翻译一下，一会儿老师提问。

生：（自由讨论翻译课文）

师：好，现在谁来说一下课文的翻译？

生：举手回答

师：他们说的对不对呀？

生：根据情况回答。

师：好，回答的不错。下面跟着老师来读一遍课文。

师：有谁能试着领着大家读一读课文的吗？

生：举手领读。

师：非常好。

（三）、收获

师：通过本节课的学习你们学到了什么？谁想和大家说一说？

生：自由回答。

（四）、作业

课后向家长说一说你今天学的知识。

关于本教案的常见问题

Q：lesson01 Hello说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson01 Hello》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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