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三年级上lesson5 how many?（冀教版）教学内容: lesson 5 how many ? 教学目标1、能听懂、会说和认读单词：pen pencil ruler crayon pencil box 2、能听懂、会说本课重点句型：how many books do you ha

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所属课文：lesson05 How Many

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2023-04-07 18:56:47

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学校：靖远县东湾乡南头小学

lesson05 How Many教学设计内容推荐

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三年级上lesson5 how many?（冀教版）

教学内容: lesson 5 how many ? 教学目标

1、能听懂、会说和认读单词：

pen pencil ruler crayon pencil box 2、能听懂、会说本课重点句型：how many books do you have ? /I have one book. / three. 3、能在真实情景下，运用how many …? 询问物品数量多少。

4、鼓励学生乐于模仿，以敢于开口，积极参与，合作交流的意识。

教学重点

1、单词教学：pen pencil ruler crayon pencil box (实物教学法) 2、句型教学：how many … ? I have … ( 情景教学法) 教学难点

1、师生之间、学生之间能够运用本课重点句型及单词进行简单交流。

2、培养学生敢于开口模仿交流，不怕出错的勇气。

教学过程: step 1 .warming up 1 .Greetings: hello! / hi

/ how are you ?(师生相互问候，增进师生情感)

2. sing and dance 2.Review : (1). Play a game (hide and find) (2).ask and answer T：what’s this ?( 手中举着一本书) S1: it’s a book.

Step2. new lesson 1.look、listen and learn(利用实物及幻灯片学单词) t: (教师手中拿起一支钢笔)大声说“it’s a pen.然后领读，让学生也拿起自己钢笔大声的模仿读“it’s a pen.”教师利用此法依次教学其它单词。

2.look and say (1).师生问答活动

t: what’s this ?

ss：it’s a ….

(2).学生问答活动

s1: what’s this ?

s2：it’s a ….

3.Let us play

游戏规则：学生用卡片分组进行练习。

S1: What’s this ?

S2 : It’s a pen.

S1: No. it’s a ruler.

4、学习句型：How many…do

you have? / I

have.. (1).look、read and learn (2).创设情景，先进行师生对话练习

T: How many books do you have ? S1: I have …

S2: …

(3).创设情景，学生分组练习

S1: what’s this ?

S2: it’s a ….

S1: how many … do

you

have ? S2: I

have …

(4).students act out。

5、Summary step 4 . homework 1、Point and read the text loudly.

2、

Practices the sentences.

关于本教案的常见问题

Q：lesson05 How Many教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson05 How Many》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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