Lesson 22 Christmas Gifts教学设计及说课稿

冀教版小学六年级英语下册

Lesson22 Christmas Gifts教学设计

教学目标: 1、知识目标：能听说读写单词：(1)学生能听懂,会说，认读并书写下列词汇: Christmas,gift,special。(2)熟练运用句型：What would you like for Christmas? I would like...造句并会话

2、能力目标：能理解熟读课文，学会与人合作交流并运用重点句型有效完成学习任务。

3、情感目标：鼓励学生积极参与教学活动，充分发挥学生的主体性，懂得在圣诞节赠送礼物，表达感情，学会给予，收获快乐。

教学重难点: 1.学生能听懂,会说，认读并书写重点词汇，并应用到重点句型当中。

2.熟练运用句型.造句并会话，What would you like for Christmas? I would like...可以拖延延伸

Would you like... ?No,I would like... 教学方法：

听，说，读，写，演。

教学内容：

Step1:Warming up @ Lead-in 热身和导入

师生互动，一起唱圣诞歌曲. 出示图片，帮助学生复习，让学生谈论有关圣诞节话题，问题

导入本课课题。

把全班学生分成四组，每组画一棵圣诞树，根据学生上课的表现，回答问题的积极性给每棵圣诞树画小泡泡，每个小泡泡代表一个礼物，激励学生积极踊跃的参与到课堂中来。

Step2：Let’s learn共同学习

1、学习课本内容，第一遍听录音，让学生认真听并找到本节课的重点词汇；第二遍让学生跟录音小声读正音，根据课文内容回答问题。

2、让学生大声自由读课文并分角色表演

Step3: Work in group合作探究

活动一：Talk with your partner and use this sentence structure to make new sentence（同伴讨论并用这个句型造句）

What would you like for Christmas? I would like... 老师先与部分学生互问互答，再让学生与学生交流展示

活动二：Make a dialogue between you and Santa（你和圣诞老人来对话）

A: student B: Santa A: Hello,Santa! B: Merry Christmas! A: Merry Christmas! B: What would you like for Christmas? A: I don’t know B: Would you like... ? A: No,I would like...

B: Oh, That’s great！

老师先找学生搭档在全班展示，再让学生小组内讨论交流，最后让小组在全班展示汇报。

Step4:Group show小组展示

1.小组长组织好本组成员就合作探究部分的问题充分合作交流，探究讨论，然后向大家展示你们的学习结果，并提出疑问。

2.

积极、大胆、充分的展示以上问题，用心倾听，及时质疑，大胆纠错，展现自我风采，展示小组精彩，为小组赢得更多的掌声和荣誉。

Step5:Extension @ Practise拓展延伸和达标练习

1. Writing practice Christmas Gifts Hello, I’m ______. Christmas is coming,I want to buy some gifts for my family. What would you like for Christmas? I would like______for My father,I would like______for My mother and I would like______for me. I love my family ,Christmas gifts are great.Thank you! Step6:Summary @ Evaluation 1.让学生畅谈本节课的收获。

2.一起来数数哪一组圣诞树上的礼物最多，评选出优胜小组。

Step7:Affection Education 情感价值观教育

告诉学生，我们可以借圣诞节，给家人或者朋友赠送礼物，表达心意，增进感情，并记住两句话：1.The roses in her hand,the flavor in mine 赠人玫瑰,手有余香 2.Share happiness and get happiness 分享快乐获得幸福

Step8:Homework 家庭作业

1.Talk about your plan to buy some gifts for your family or friends after class. 2.Listen to the text and repeat it after school. 下课后讨论一下你计划买什么礼物给你的家人或朋友；放学后听课文并复述课本内容故事。