14 * 花边饺子里的爱教案设计（一等奖）

《花边饺子里的爱》教学设计

教学目标：

1、认识

8 个生字，正确书写

12 个生字。理解“拮据、破天荒、花招、威风凛凛、大吉

大利、头头是道”等词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文的主要内容，通过抓关键词句进行朗读，感悟“我”与母亲之间真挚的爱，

懂得回报亲情，学会感恩。

教学重、难点：

体会文章表达思想感情的方法，感悟“我”与母亲之间真挚的爱。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课，揭题质疑

1、板书：爱

看到这个熟悉的字眼，你最先想到的是谁？的确，母爱是世间最伟大、最无私的爱。我国著名作家肖复兴说过：世上有一部书是永远写不完的，那便是母亲。今天我们就来学习肖复兴的名篇：《花边饺子里的爱》

。

（1）板书课题，齐读课题。

师：老师有一个小问题要问大家：“你们爱吃饺子吗？谁会包饺子？可以教我们吗？”

（2）师范读课题，生读。

师：文章的题目是文章的眼睛，请大家针对这个题目试着提出一

些问题，我们大家讨论一下。

生提出问题，大家讨论。（师引导学生提出题目为什么叫花边饺子里的爱；花边饺子里怎么能有爱呢；花边饺子里到底包含了什么样的爱）

二、初读课文，整体感知

师：同学们提的问题很好，请同学们带着问题一起朗读课文。读时请学生思考：这篇课文的主要内容是什么？

生汇报。

出示课件：读生字词，并讲解。

师：作者围绕花边饺子按照时间的顺序写了两件事，大家请看大屏幕，先写了（生读：妈妈的肉馅花边饺子给了我最难忘的记忆。）大家看妈妈包的花边饺子是什么馅的？第二件事，成年后（给妈妈过生日﹍﹍。）

师：童年的花边饺子给作者留下了最难忘的记忆，下面，让咱们随着作者一起走进她的童年，看作者的母亲是如何表达对自己的爱的？那么课文学到这里，咱们来看，这篇文章，这两件事物都是围绕一种事物来写的，哪一种事物？

生答。

师：咱们说花边饺子说了老半天了

，花边饺子是什么样的，大家知道吗？课文中有一个原句子，看谁找的又快又准？

生读文，找答案

师：老师找了几个花边饺子的图片，大家来一起欣赏

结合课文中的句子，体会一下，作者说（妈妈把包好的饺子沿着边--------，煞是好看。）这个饺子确实好看，它不光好看，还包含着很多东西，咱们一个一个地来探索，刚才大家读了课文，在前两自然段中有一句话，表达出妈妈用心表达爱的句子，看大家能不能找到。

生汇报。

师：在这句话里有一个词“花招”，这个词大家想想是什么意思？

师：这个词从感情色彩上是褒义词还是贬义词？

师：那么在本文中妈妈耍了一个花招是什么？

师：妈妈的这种做法都是源自于对孩子的什么呀！

花招在这样的语言环境中，它变成了什么词？

那么花招这个词在这里，运用了贬义褒用的这种使用词语方法。希望运用到写作中。

师：刚才有的同学回答了，妈妈耍了一个什么的花招？

师：自己却吃素馅的，为什么呢，文中有个句子，能够回答这个问题，小组内找一找。

师：生齐读并检查预习词语“拮据”的意思

师：这个词语说明了什么？【说明作者当时家庭条件很穷，所以才会说“平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日”】

师：作者小时候吃上一顿饺子，容易不容易？

师：咱们学到这里，再来看这小小的花边饺子，它除了好看之外，除了包有肉馅之外，它还包了什么？

生回答并板书：母亲

浓浓的母爱

儿子

师：小结。那么随着时光的流逝，当作者成年以后，他又是如何来回报妈妈的这份爱的呢？在这篇课文中，还有一个还有花招的句子，同学们找一找，之后同桌交流。

师：课件出示

生齐读

师：作者成年后，也耍了一个小小的花招，这个花招是什么，谁来说一下。

生答。

作者为什么要耍这个花招呢？

生答。

师：现在再来看这个花边饺子图，它除了包容糖馅之外，还包了什么？

引导学生说出儿子对母亲的爱和孝心。

师小结。

师：妈妈除了教会孩子包花边饺子外，还教会孩子什么了？同桌交流。

师小结。

课件展示母爱图片。

师：看着一幅幅感人的画面，此时此刻，有没有想对妈妈说的话呢？能不能把他变成一句话。

生自由发表感想。

三、课内阅读

爱是一个永恒的话题，爱需要我们用心去感悟。请同学们打开书

翻到70页，快速地阅读课文《为了五美元的礼物》。

师：边读边思考：1、按时间顺序简要说说鲁本是怎样为母亲准备礼物的。2、联系生活实际，说说自己的感受。

四、课外阅读

同学们，伴我们一路走来的是母亲，温暖我们一生的是母爱，这世上有一个人一生一世值得我们去爱，这个人就是----母亲。下面让我们用最美妙的情感来朗读冰心奶奶的一首小诗《母亲》。（配乐：《烛光里的妈妈》）

指名读。

五、小练笔

师：同学们读的真好，下面请同学们带着这份感情把你要对父母，长辈说的话，写一写，写出你对母亲的感激或愧疚。

师：同学们，享受爱是一种幸福，但付出更是一种幸福，我们能在用心感受爱的同时，也要用心的去表达我们的爱。

六、布置作业

回家以后，踏踏实实、真真切切地为妈妈或长辈做一件事，来诠释自己的孝心。大家能做到吗？

七、板书设计

花边饺子里的爱

母亲

浓浓的母爱

儿子

儿子

拳拳的孝心

母亲