35　攀登世界第一高峰课时教学实录

康桥实验小学

姚红

攀登世界第一高峰

浦东新区康桥实验小学

姚红

教材分析

《攀登世界第一高峰》这篇课文是沪教版三年级第二学期第七单元的最后一篇课文。是对我国登山健儿攀登世界第一高峰——珠穆朗玛峰的真实记录。

作为一篇类通讯稿，文章按时间顺序记叙了我国登山健儿1960年攀登珠穆朗玛峰最后登顶的时刻。珠穆朗玛峰海拔8844、13米，为世界第一高峰。攀登珠峰是一项挑战身体极限的运动，需要勇气、毅力和充分的准备。我国登山健儿登顶的成功，向世界展示了中华儿女不凡的气概。

作者写这一文章的目的当然不仅仅为了记录这一辉煌的时刻，而是要引领读者体会登山这一极限运动的艰辛，从而感悟征服世界第一高峰所带给我们的民族自豪感和不怕困难，团队合作、勇往直前的精神所在。

教学设计意图

本单元的训练重点是“进行问题意识的培养，引导质疑问难。”在教学设计时，就以“质疑”为线，表达为点，有意识地将质疑贯穿教学全过程。围绕“他们是怎样攀上世界第一高峰的”这一中心问题，引导学生对文本内容进行多方式地质疑，交流，表达与感悟。

教学目标

1.正确、流利,有感情地课文，能在具体语境中理解“不可逾越”、“斩钉截铁”等词语的意思。

2.边读边思，学习提出问题。

3.体会登山这一极限运动的艰辛。感悟攀登世界第一高峰带给我们的启示。

教学重点与难点

1.了解中国登山队员们是怎样登上珠穆朗玛峰峰顶的。

2. 进行问题意识的培养，引导质疑问难。

课时安排

一课时

课前准备

了解世界第一高峰：

世界第一高峰

高度

相当于

1

康桥实验小学

姚红

用一、两句话介绍世界第一高峰

教学设计

一、谈话导入，揭示课题、质疑

1、介绍世界第一高峰

2、板书课题：攀登世界第一高峰

今天我们边阅读边思考,用“提出问题,思考解答”的方法来学习第35课——攀登世界第一高峰（齐读课题）

3、当你预习时,第一眼看到课题最想了解什么？

（围绕课题提问）

4、学生质疑、释疑简单问题

二，初读课文，质疑

1、默读课文，找出课文哪句话告诉我们，队员们成功登上了珠穆朗玛峰峰顶？

2、质疑重点语句

（根据矛盾处提问）

他们指哪些人？你从少了一个人以及“终于”这个词中感觉到了什么？（历经千辛万苦才来到峰顶）

三、研读登山队员们怎样攀登，体会攀爬的艰辛

（复杂问题分成小问题来分步解答）

（一）、认识有什么困难

1、是呀，他们在攀登的过程中肯定遇到了很多的困难，那都是些怎样的困难险阻呢？了解这个问题，能帮助我们更好的回答队员们是怎么攀登世界第一高峰的这个问题。请大家再读课文第3~5小节，从文中寻找答案。

2、指名交流。

（1）出示句子：这儿的岩壁又陡又滑，连一点儿可攀援的地方也没有。

※这儿指哪儿？（第二台阶）

※让我们先来看一段录像（补充资料，感受第二台阶的不可逾越。）

※高约5米近乎垂直，可谓“陡”；山上终年冰雪覆盖，攀爬一定很“滑”，

就是这段又陡又滑的岩壁，7次让英国探险家们望而却步，无功而返，外国探险家认为第二台阶是不可逾越的。“逾”的意思是（超）。“逾越”的意思是（

超越）

那么“不可逾越”的意思是（不可能越过）。

2

康桥实验小学

姚红

（2）出示句子：

这儿的空气十分稀薄，

站着不动都感到喘不过气来。

夜幕降临，攀登的困难更大了，

※理解“骤然”

※指导朗读

（3）此时，经过十几小时攀爬的队员们已经疲惫不堪，

（学习疲惫不堪）

（二）质疑，体会怎样克服困难

1、师生配合读课文

2、出示队员克服困难的句子

读了这几个句子，你有什么不理解的地方吗？（对自己不理解的内容提问）

学生质疑？

（对自己感兴趣的内容提问）

释疑：学做登山运动员

●

他们双手抠住岩缝，脚尖蹬着岩面，使出全身力气向上爬。 “抓”和“抠”有什么不同，？这里为什么不能用抓？

●

刘连满看到这个情景，立即蹲下身子，斩钉截铁地说：“快，踩着我的双肩上！”

理解“斩钉截铁”，指导朗读。

●说话训练：队员们个个噙着泪水，因为他们知道 。

●

他们一个个咬紧牙关，屏住呼吸，一步，一步，顽强地向上爬。

一步一步，这里用逗号表示停顿，体会到了什么？应该怎么读？ （三）拓展说话，小结质疑方法

1、师：再也没有路了，抬头只有无尽的天空，珠穆朗玛在三个中国人的脚下。让我们欢呼吧！！

2、返回营地，记者采访刘连满，他激动地说：那一幕，永远铭记在我的心中 。

3、小结质疑方法以及解答方法

同学们，今天我们边读课文边提问题，在问题中思考，在思考中解决问题。我们学习了“围绕课题提问”、“对自己不理解的内容提问”、“对自己感兴趣的内容提问”、“针对句子中的矛盾之处提问”等质疑方法，也懂得了，简单问题读文解答，复杂问题分成小问题来分步解答。

四、作业

请大家回家后用边阅读边思考的方法，自学《一次著名的冲刺》

3

康桥实验小学

姚红

板书

35、攀登世界第一高峰

？

谁？

怎样？

结果？

4人

3人（1人？）

困难？

克服？

抠？

噙？

一步？

…………

4