资料摘要
unit 1 how are you? period 1 一、教学目标1．能听懂，会说新单词“fine, well”. 2．能掌握课文大意。3．能运用句型：how are you? i’m fine. / i’m not very well. 二、教学重点与难点重点：运用“how are you?”
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：lesson03 How Are You
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 573
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-24 15:49:00
- 来源学校
- 学校：无极县北苏镇寺下小学
lesson03 How Are You板书设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：lesson03 How Are You板书设计
正文
unit 1
how are you?
period 1 一、
教学目标
1．
能听懂，会说新单词
“fine, well”. 2．
能掌握课文大意。
3．
能运用句型：how are you? i’m fine. / i’m not very well. 二、
教学重点与难点
重点：运用“how are you?”进行问候，并用
“i’m fine, thank you. \ i’m not very well.”做出回应。
难点：“you are kind.”的含义和用法
三、
教学步骤
step 1 warming up. t: let’s sing a song “
who are you?”
s: sing the song together. step 2 presentation. 1. t: good morning, lucy, how are you? l: i’m fine, thank you. how are you? t: i’m fine, thank you. (板书并教授对话
“how are you? i’m fine，thank you./ i’m not very well. 2. play chain game s1：how are you? s2: i’m fine, thank you. how are you? s3: i’m fine. / i’m not very well. 3. listen and repeat part a. 4. let’s act part a. step 3 consolidation. 创设情景，自由会话。
情景：
周末在路上遇见朋友或熟人，相互问候。
s1：hello! how are you? s2: i’m fine, thank you. how are you? s3: i’m fine, too. / i’m not very well. 家庭作业：熟读并背诵课文a部分。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 15:49:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 573
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_32183
来自：学校：无极县北苏镇寺下小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：lesson03 How Are You板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《lesson03 How Are You》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。