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Lesson 1 At the Airport 一、教学目标(一)知识目标1.学生能听懂会读本课课文。2.使学生通过练习复习句子:What time is it? It’s ____.复习所学过的时间表达法。(二)能力目标1.学生能够模仿课文对话,能练习相互问候的日常用语。2.培养以旧带新掌握一定的
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Lesson 1 At the Airport教学设计(第一课时)
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关键词:Lesson 1 At the Airport教学设计(第一课时)
正文
Lesson 1 At the Airport 一、教学目标
(一)知识目标
1.学生能听懂会读本课课文。
2.使学生通过练习复习句子:What time is it? It’s ____.复习所学过的时间表达法。
(二)能力目标
1.学生能够模仿课文对话,能练习相互问候的日常用语。
2.培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力,练习该如何表达时间。
(三)情感目标
以情感培养人,培养学生珍惜时间的好习惯。
二、教学重点
掌握what time is it ?
It’s_
三、教学难点
学生能够准确的用英语表达时间。
四、教学用具
录音机,磁带
五、教学资源
2 : 10two ten or two past ten. 4 : 30four thirty or half past four. 9 : 00 nine o’clock or nine.
5 : 45 five forty-five or a quarter to six. 六、教学过程:
Step 1 : Review 1) Play a game: “ The number game” to review number , play with numbers up to ten thousand . 2) Review some phrases : What day is it ?
What time is it ?
Step 2 : Presentation and practice 1.引出新课题,教授新单词airport,教读数遍并让学生明白单词的意思。
2.Ask and answer: 1).Who is this? JennyDannyLi Ming. 2).Where does Jenny live? Canada. Where does Li Ming live? China. 3)How long is it from September 1 to June 25? Ss count the months: October November December January February…June. Wow!That’sten months.
3.Teaching “ What time is it ? ”
1)指着自己的手腕处,T: What time is it ? (强调连读is it)
S:“It’s ______”Explain that we use “o’clock” only on the hour.
2) Demonstrate : T draws a clock on the blackboard.More the hands on the clock as T asks and answer the question . Then get volunteers to answer the question . Eg: 2:40two forty 5:10 five ten 6:37 six thirty seven 9:00 nine o’clock
3.Practice : 1) Practice in pairs . 2)Ask the volunteers to more the hands on the clock as they ask and answer the question . 4.Teaching “ the text ”
1)When the students listen to the tape , think over the question : a.Why does LiMing come to Canada (He wants to learn English) b.When does Li Ming arrive ? c.What time did Li Ming’s plane arrive ?
d.Who meets him at the airport ? e.Did he have a good trip ? 2)Read the dialogue and discuss the questions in groups . 3)Ask the students to answer the questions . 4)Read by themselves , then read role-play . Step 3.Homework Make up a dialogue about meeting someone at the airport . Use“ What time is it ? It’s .”
七、 Blackboard Lesson 1 At the Airport
5 o’clock
——What time is it? 6 o’clock
——It’s
5:25.
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