第12课 亚非拉民族民主运动的高涨优秀说课稿

迁西三中九年级历史下册第三单元第12课亚非拉民族民主运动的高涨

课题

审核

第12课亚非拉民族民主运动的高涨

全体九年级历史教师

课型

主备人

新授

郭春侠

时间

3、6 课时

第1课时

1．了解甘地领导的非暴力不合作运动，并能正确认识非暴力不合作运动。

2．知道埃及的华夫脱运动的背景、经过和结果，了解华夫脱运动为学习目标

埃及民族民主运动进一步发展奠定了基础。

3．知道墨西哥的卡德纳斯改革的措施，了解卡德纳斯改革为墨西哥社会经济、政治的发展奠定了基础。

重点

难点

学习方法

教学环节

温故知新

印度的非暴力不合作运动。

非暴力不合作。

讲述法、材料解读法、图片展示法。

学习过程

互助学习

1.

苏联社会主义建设的模式有哪些？

2.

一战的影响有哪些？

（出示甘地头像）三种伟大：一种是帝王、首领的伟大；一种是精神、理智的伟大；还有一种是仁爱、心灵的伟大。这三种伟大一个比一个高，后者比前者高，最后者最高。而甘地就是最伟大的人，伟大的灵魂——圣雄。为什么在北京朝阳公园会有甘地铜像？为什么甘地被称为“圣雄”？

（要求学生阅读课本52-54页内容，完成预习提纲，学友展示 3分钟）

非暴力不合作运动：

1、背景：一战后印度人民与__________的矛盾激化。

自主学2、过程：

习（一）

1920年，_____号召印度人民开展_________。

1930年，甘地再次发起____________运动。

3、结果和影响：

打击了____________,增强了________________。同时保证了___________。

教师点拨

历史事件不是孤立的，注意前后知识的联系。

【学法点睛】：增加历史的趣味性，调动学生学习的积极性，并

对学生进行情感教育 导入新课

【学法点睛】用不同的笔做标注，有问题的用不同的笔标注出来

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（要求学生按照六环完成即读、思、议、展、评、讲，6分钟）

探究释师友合作交流以下问题： 疑（一）

以课本53页两个自然段为材料

如何评价甘地发动的非暴力不合作运动？

（1）埃及“华夫脱运动”

1、埃及“华夫脱运动”爆发的原因

一战后，_____继续维持在埃及的统治

2、过程：1919年，殖民政府逮捕了_____等人。埃及出现____浪潮，部分地区发起_____，殖民政府释放了______等人。

3、结果和影响：英国政府被迫有条件地承认______。为埃及民族民主运动的进一步发展________。

（2）卡德纳斯改革的内容

1、背景：在1929-1933年经济危机影响下，墨西哥__________。

2、改革内容：政治上

经济上

教育上

3、改革性质：

4、改革作用：巩固了墨西哥__________成果，为墨西哥社会经济的发展奠定了____。

(学友展示答案) 【学法点睛】学习过程中要认真推敲课本内容。

自主学习（二）

【方法点拨】这一部分内容较多，要找到关键句子、关键词。

师友合作交流以下问题：阅读材料，回答问题（要求学生按照六环完成即读、思、议、展、评、讲，10分钟）

近代时期英国是最大的殖民帝国，殖民地遍布亚非拉地区，一战期间，英国为取得战争的胜利，加紧对殖民地的掠夺，从殖民地掠走了大量的粮食、军用物资和劳动【学法点睛】1、

力，激化了亚非拉人民与英国的矛盾。一战削弱了英国注重历史事件之探究释等帝国主义的殖民力量，促进了亚非拉各地的民族民主间的内在联系。疑（二）

运动，表现出不同的形式：印度的甘地利用宗教号召人2、善于归纳历史

民开展非暴力不合作运动，拉美地区反帝反封的改革。事件的共性。

其中亚洲地区最为高涨。

1、阅读材料，概括亚非拉民族民主运动的背景。

2、分析材料，指出亚非拉民族民主运动的特点。

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师友总结交流本节课的知识，构建知识体系。

（由学友讲给全班同学，师傅补充。）

总

结

归

纳

【学法点睛】构建知识结构将零散的内容系统化，把握历史事件之间的联系。

1、“他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量。”材料中的“他”应当是指（

）

A.华盛顿 B.孙中山 C.甘地 D.林则徐

2、对1919年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解是(

) A．以非暴力的手段反抗英国殖民者 B．以不合作的态度抵制英国殖民势力

C．采取和平和合法的手段争取印度自治 D．以和平的手段抗议英国殖民者的压迫

3、埃及“华夫脱运动”的结果是( ) A．英国有条件地承认埃及独：

B．取消了英国在埃及的特权

C．埃及争得彻底独立

D．运动遭到英国当局的残暴镇压

4、卡德纳斯改革措施有（ ）

①确立中央集权的资产阶级民主政治体制

②释放政治犯

③把服务业和大型工业收归国有

④发展教育，提高人民文化水平

A．

①

②

③ B．

①

②

③

④

C. ①

③

④ D．

②

③

④

互助提高

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学教反思

【教师寄语】及时反思，日积月累，助你成长。

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