第1课 中国早期人类的代表——北京人教案3

仲恺二中七年级历史（上册）导学案

第1课 中国早期人类的代表——北京人

班级__________姓名__________组号__________

【学习目标】（我准备，我成功）

1．了解元谋人、北京人的生存年代及其遗址发现地点。

2．通过分析北京人的体质特征，理解“劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用”。

3．知道北京人使用打制石器、使用天然火，理解北京人过群居生活的原因。

4．通过阅读“中国原始人类主要遗址分布图”，培养识图能力。

【学习重点】元谋人距今的时间、地点、地位；北京人距今的时间、地点、生活特征

【学习难点】理解人类社会从低级到高级的逐步演进；劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。

【预习案】（我动手，我知道）

1、我国境内已知的最早人类：

；距今时间： ；地点 。

2、人和动物的根本区别： 。

3、北京人距今时间： ；地点 。

4、使用工具和火是人类进步的重要标志。北京人使用工具：____________;使用火： 。

5、北京人的生活： 。

6、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址： ；世界上发现远古人类遗址最多的国家： 。

7、山顶洞人距今时间： ；地点 。

8、山顶洞人的生活与北京人相比，其进步之处：体质特征 ；

制造工具的技术———— ；火的使用 ；社会组织 。

9、远古居民为什么要过群居生活？

【探究案】（我合作，我提升）

1、在没有任何现代取火工具的情况下，你能否想象北京人可能使用什么办法取火和保存火种吗？

2、请你根据自己的想象，用画图或讲故事的形式，描述北京人的一天是怎样度过的。

3、从课外读物中寻找和了解流传于世界各地的各种有关人类起源的传说，思考一下，这些神话传说说明了什么问题？

【训练案】（我巩固，我提高）

1、暑假期间，小明计划去考察元谋人的遗址，他应该去（

）

A、北京

B、陕西

C、河南

D、云南

2、人与动物的根本区别是（

）

A、能不能直立行走

B、会不会说话

C、会不会制造工具

D、会不会使用火

3、据考古报道，安徽发现的繁昌人距今有180万年。如果这是真实的那么我国人类的历史又向前推进了（

）

A、10万年

B、20万年

C、100万年

D、180万年

4、下列远古人类的模样，最与我们现代人相似的是（

）

A、元谋人

B、北京人

C、山顶洞人 5、在北京人生活的山洞里，有6米多厚的灰烬。这说明了（

）

A、北京人过着群居生活

B、北京人已经能够直立行走

C京人已经会使用天然火

D、北京人已经会人工取火

6、在原始社会早期，人们结成群体一起生活。这主要是因为（

）

A、当时的生活环境恶劣

B、人们的体质发育不全

C、人们之间的血缘关系近

D、当时的生产工具简陋[ 7、小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时，了解到有一群距今约1.8万年的远古人，模样与现代人基本相同，已掌握磨光和钻孔技术，并已会人工取火。你认为这群远古人应是（

）

A、元谋人

B、北京人

C、山顶人

D、半坡原始居民

8、北京人的生活状况是（

）

A、靠个人的力量生活

B、出入非常的安全

C、过着人人平等的天堂生活

D、共同劳动，共同分享果实，过着群居生活

9、阅读下列材料请回答：

材料一：上古之世，人少而禽兽众，人不胜禽兽虫蛇。

------《韩非子》

材料二：在北京人生活的遗址中，发现了大量的木炭和几处比较大的灰烬堆，还有在火中烧过的兽骨和树子。

材料三：上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥气。而人民说之，使王天下，号之曰燧人氏。

------《韩非子》

（1）在材料一所述的险恶的环境下，北京人做怎样才能够生活下去？

（2）材料二证明了什么？有什么意义？

③、材料三反映了当时人们生活中的一个什么变化？这一变化出现在哪一个远古居民？

【反思案】（我疑惑，我收获）