第21课 冷战后的世界格局第二课时教学设计

课题：《合作共赢

聚焦中美关系》

公

开

课 学校：荻港初中

班级：九（1）班 教

学

设计

授课教师：姚仕明

[教学目标] 1.知识与能力：美国发展的历史，重点复习美国的崛起，一战、二战中的美国，战后美国的称霸政策演变，近现代史上中美关系，美国崛起及对中国的启示，中美关系变化对世界的影响等。

2.过程与方法：通过比较的方式，以时间为线索，理清美国历史的发展，通过表格的方式，理清中美想的发展史。

3.情感态度和价值观：通过中美关系的探究，使学生认识到中美建交符合两国人民的利益；两国关系的改善有利于世界的和平与稳定；促进了中国与西方资本主义国家关系的发展，成为中国进一步打开外交局面的大好机遇；改善了中国在国际事务中的形象，提高了中国的国际地位。

【教学重点】：美国的发展与崛起；中美关系的变化

【教学难点】：中美关系阶段特征及变化原因

【教学内容】：

导入新课：国际关系研究是历史学习研究的重要内容，中国是当今世界上最大的发展中国家，美国是最大的发达国家，两国关系对世界的和平、稳定、发展影响重大，成为世界关注的焦点，今年是中美建交40周年，回顾历史，展望未来，今天我们来共同回顾历史上中美错综复杂的关系《合作共赢

聚焦中美关系》

新课学习：

教师出示两段材料：热点追踪，热点分析。

一、发展崛起中的美国 ~两次资产阶级革命

1．美国独立战争：

（1）时间、领导人：1775～1783年，华盛顿。

（2）《独立宣言》的发表：1776年7月4日（美国国庆节），标志着美国的诞生。

（3）双重性质：既是民族解放战争也是资产阶级革命。

（4）意义：推翻了英国的殖民统治，赢得了国家独立，有利于美国资本主义的发展。

2．美国南北战争：

（1）根本原因：南北两种不同经济制度的矛盾（奴隶制的存废成为矛盾的焦点）。

（2）时间、领导人：1861年～1865年，林肯。

（3）性质和意义：是美国历史上第二次资产阶级革命，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

（4）资产阶级文献：颁布了《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》。

二、两次世界大战中美国（1914-1945）

（一）一战前后的美国

（1）一战中：美国在1917年战争即将胜利时加入 ，成为战胜国。

（2）一战后：参与了 会议和 会议，确立了战后“凡尔赛一华盛顿”体系。

（3）一战后，资本主义世界发生了经济大危机，美国总统罗斯福实行 ”

，国家干预经济，美国经济缓慢地恢复过来；资本主义制度得到调整、巩固、发展。

（二）二战中的美国

（1）1941年12月7日，日本偷袭 ，太平洋战争爆发，美国对外政策调整，于1942年1月1日召开华盛顿会议，签署 ，倡导建立了世界反法西斯同盟。

（2）参与并主导的三次国际会议（会议名称、时间、涉及到中国内容）

三、冷战前后的美国（1945-1991）

1、冷战的表现：①政治上： ；②经济上： ；③军事上： 。 2、冷战开始和结束的标志事件：( ) 3、冷战结束后，美国成为世界唯一的超级大国，企图独霸世界，但是由于日本、中国、俄罗斯、欧盟等国家或国家联盟的崛起，推动世界朝着（ ）方向发展。

二、

中美关系

特征

侵略中国(敌对关系) 史实

原因

(1)1856～1860年，第二次鸦片战争，美中国处于半殖民地半封建国充当英法帮凶(2)1900～1901年，美国社会，制度腐朽落后；美国参与八国联军侵华战争，签订《辛丑条约》资本主义经济发展的需要

(3)1921～1922年召开华盛顿会议，签订《九国公约》，为美国在中国的扩张提供了便利

1942年，中苏美等国签署《联合国家宣言》，结成反法西斯同盟，互相支援

解放战争时期，美国扶蒋反共，支持国民党发动内战

1)1949年中华人民共和国成立后，美国对新中国采取军事包围、经济封锁、外交孤立政策，中美关系走向全面对抗(2)1950～1953年，中国抗美援朝

(1)1971年4月，中美乒乓外交，中美关系走向缓和(2)1971年7月，基辛格秘密访华(3)1972年，尼克松访华，中美签署《联合公报》，中美关系开始走向正常化(4)1979年，建立外交关系, 中美两国面临着共同的敌人——法西斯的侵略

二战结束后，美国经济实力、军事实力大为增强，凭借强大的实力，美国力图称霸世界。

中美合作(同盟关系) 扶蒋反共

走向对抗(敌对关系) 走向和解，中美建交

(1)美国：孤立中国政策失败；美国在美苏争霸中处于劣势；陷入越南战争泥潭(2)中国：综合国力提高；面临来自苏联的威胁；解决台湾问题，实现祖国统一大业 和平与发展是当今世界的主题；中国综合国力的提高

合作与摩擦

中美建交后，两国在经济、文化等领域加强了合作与交流，如气候变化、能源安全等；也存在诸多矛盾，如南海、网络安全等问题。台湾问题是中美关系的焦点

命题聚焦

1、美国崛起的启示

一个国家的振兴和发展①要取得民族解放和独立；②必须维护国家统一，反对分裂；③必须抓住机遇，大力发展科技；④必须不断改革和创新。

2、我们能从中美关系变化中得出什么认识

国家利益决定外交政策；中美两国合则两利，分则两伤；中美关系正常化符合两国人民利益，利于两国交流合作发展，有利于亚太及世界和平；两国的矛盾和分歧主要是因为两国的社会制度和国家利益不同。

3、

请你为中美关系健康发展提两点建议。

互不干涉内政，和平共处，合作共赢；遵守《中美联合公报》，坚持一个中国的原则（当前中美友好相处的重要前提）；加强经济贸易往来和文化交流；增强在国际事务中的合作，反对霸权主义、恐怖主义，促进世界和平、稳定与发展。

挑战中考

近代以来，中美日三国的外交关系风云变幻，造成亚太地区局势紧张，引起世界关注。阅读下列材料，回答问题。

【地图回放】

材料一 战争示意图

图一 图二

（1）写出材料一中的图一、图二事件发起者和图一战争所签订的条约名称。列举图二事件对第二次世界大战的影响。

【史实再现】

材料二：它在名义上“尊重中国的主权与独立及领土和行政的完整”，实际上是几个帝国主义国家共同染指中国的协议。美国……打破了日本在第一次世界大战中取得的暂时独霸中国的局面。——《世界历史》

（2）材料二中的“协议”是指哪一条约？根据材料二，并结合所学知识归纳该“协议”的签署对美的影响。

材料三：1972年尼克松访华时周恩来说：“你把手伸过最辽阔的海洋和我握手，25年没有交往了。”

（3）材料三中提到的“中美25年没有交往”，主要原因是当时美国对苏联、中国等社会主义国家推行什么政策？促成材料三中这次“握手”的主要因素有哪些？

【时政分析】

材料四：亚太的和平、稳定、繁荣属于全体亚太人民，亚太的未来要靠亚太人民携手创造。互信、包容、合作、共赢的伙伴关系，是亚太大家庭的精神纽带，是确保亚太合作处在正确轨道上的重要保障。让我们脚路实地推进合作，扎扎实实采取行动，共同建设亚太更加美好的明天！——***主席在亚太经合组织工商领导人峰会上的主旨演讲

（4）综合上述问题并结合材料四回答，为“共同建设亚太更加美好的明天”，中美日三国应构建一种怎样的外交关系？

（1）日本；《马关条约》；太平洋战争爆发，二战达到最大规模。

（2）《九国公约》；打破了日本在一战中独霸中国的局面，实际上为美国在中国的扩张提供了方便。

（3）冷战政策；中国综合国力的提高和国际形势的变化。

（4）和平共处，共同发展，友好互助，加强国际间的合作等。