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第19课 亚非拉国家的新发展教案【教学目标】一.知识与能力:了解和掌握二战后亚洲、非洲和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。二.过程与方法:通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾,培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的能力及全面认识历史和评价历史事件的能力。提高

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第19课 亚非拉国家的新发展教学内容概述

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第19课 亚非拉国家的新发展教学内容概述

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第19课 亚非拉国家的新发展教案

【教学目标】

一.知识与能力:

了解和掌握二战后亚洲、非洲和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。

二.过程与方法:

通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾,培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的能力及全面认识历史和评价历史事件的能力。提高学生运用唯物主义历史观点解决现实社会问题的能力。

三.情感态度与价值观:

通过学习,使学生认识到第二次世界大战后,亚非拉民族独立运动发展迅速,到90年代初,帝国主义在非洲的殖民体系最终结束。战后,拉丁美洲的古巴、巴拿马等国为捍卫国家主权、促进社会经济发展进行了不懈的斗争。在复杂的国际和国内的背景下,为了捍卫主权,发展民族经济,亚非拉国家作出了巨大的努力。

【教学重难点】

重点:万隆会议、非洲民族独立浪潮、古巴革命和巴拿马收回运河主权。

难点:欧洲殖民体系的瓦解、拉丁美洲的经济发展。

【教学过程】

(一)新课导入

时政导入:2018年7月19日,***主席开启的中东、非洲之行。

(二)讲授新课

一、万隆会议

1.教师提问:我们以前学习过万隆会议, 还记得万隆会议召开的时间、地点吗?

学生回答:1955年4月。在印度尼西亚的万隆。

2.教师引导:今天,我们在二战后的国际大背景下再次审视万隆会议。请找出万隆会议召开的背景。

学生回答:(1)第二次世界大战后,民族解放运动空前高涨,席卷全球。

(2)殖民帝国纷纷瓦解,越来越多的亚洲和非洲国家取得独立。这些新独立的国家都面临巩固独立、发展经济的共同问题。

(3)新独立的国家反对冷战,不愿卷入大国之间的军事冲突。

教师总结: ppt展示二战后亚洲独立的国家、二战前后非洲独立的国家,指出二战后,资本主义殖民体系逐渐瓦解,越来越多的亚非拉国家取得独立

,并且团结起来,发展民族经济、巩固国家主权,它们形成第三世界国家,带来亚非拉国家的新发展,新气象。

3.教师介绍万隆会议并提问:当时亚非国家的共同历史遭遇是什么?它们共同关心的问题有哪些?周恩来在会上提出什么方针?这一方针的提出有何重大作用? 学生回答:(1)遭遇:都曾遭到西方国家的殖民侵略(或都曾是西方国家的殖民地、半殖民地)。

(2)问题:保卫和平、争取民族独立、发展民族经济。

(3)“求同存异”;作用:推动会议取得圆满的成功,也促进了中国同亚非各国的团结与合作。

4.材料补充:和平相处、友好合作的十项原则

5.教师提问:万隆会议体现出怎样的精神?万隆会议有何意义? 学生回答:亚非国家和地区团结合作、友好相处,共同反对帝国主义和殖民主义,争取和巩固民族独立,保卫世界和平的精神,被称为“万隆精神”。影响:万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信,鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始,发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可,逐渐推行开来。

6.思维拓展:ppt展示2015年4月22日,******在印度尼西亚首都雅加达出席亚非领导人会议开幕式并发表讲话,思考:新时代万隆精神具有什么意义?

二、“非洲年”

1.教师提问:观察《非洲独立进程图》,并结合教材回答以下问题: (1)非洲独立运动的开始; (2)非洲独立运动的高潮; (3)非洲独立运动的完成。

学生完成“二战后非洲独立运动的主要经过”表格内容

2.教师指出:

1960年,非洲有17个国家获得独立,因此被称为“非洲年”;1990年,纳米比亚独立。意义:标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。

3.教师展示ppt并补充:苏伊士运河连接地中海和红海,横穿埃及境内,是一条具有战略意义的东西方海运航道。为了控制这一通道,英国在运河地区驻有大量军队。埃及新政权建立后,坚决要求收回运河,最终迫使英国撤走了占领军。1956年,埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有,极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。

三、拉美人民维护国家主权的斗争

1.教师提问:阅读教材回答问题。

(1)古巴历史上在经济和政治上受哪个国家的控制? (2)古巴革命运动的领导人是谁?结果如何? 学生回答:(1)美国。

(2)卡斯特罗。结果:1959年推翻了美国支持的独裁政权,后来又挫败了美国支持的雇佣军入侵,走上了社会主义发展道路。

2.材料展示:巴拿马运河图片及巴拿马人民收复巴拿马运河主权的资料

3教师补充: 巴拿马运河位于巴拿马共和国中部,连接大西洋和太平洋,具有重要的经济和战略地位。巴拿马运河开通后,美国在运河沿岸划出运河区,一直由美国控制。20世纪六七十年代起,巴拿马人民为从美国手中收回运河主权,进行了不懈斗争。20世纪70年代后期起,巴拿马逐步收回运河区的海关、邮政、司法等主权。1999年底,巴拿马收回了运河区的全部主权。

4.拓展提升:

二战后亚非拉实现国家独立有何重大意义?亚非拉许多国家和地区至今仍然贫穷落后,历史根源在哪里?你认为要改变它们的命运应当采取哪些措施?

亚非拉的民族独立给了我们哪些启示?

(三)归纳小结

亚非拉民族解放运动的胜利,标志着殖民体系的最终崩溃。殖民体系的形成是人类历史发展特定历史阶段的产物,它随着资本主义的产生而出现,并随着资本主义的发展而变化,这是不以人的意志为转移的人类历史发展的客观规律,资本主义殖民体系的崩溃与它的出现一样是历史的必然。

(四)达标检测·巩固新知

【板书设计】

一、万隆会议

1、背景: (1)二战后,民族解放运动空前高涨。 (2)新独立国家都面临巩固独立、发展经济的共同问题。 (3)它们反对冷战,不愿卷入军事冲突。

2、内容:和平相处、友好合作的十项原则

3、万隆精神:

4、意义:

二、“非洲年”(1960年) :二战后非洲独立运动的主要经过

三、

拉美人民维护国家主权的斗争

1.古巴独立(1959年)

2.巴拿马收复巴拿马运河主权:(1999年)

【教学反思】

本课涉及的地区范围较广,人名和国家名称较多,特别是需要对苏伊士运河和巴拿马运河重要的地理位置和战略地位有一定的了解,所以在教学过程中,教师要充分利用好地图,注重培养学生形成正确的时空观念,对亚非拉国家捍卫国家主权、谋求新发展有更好地理解。

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