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古代印度导学案【学习目标】1掌握古代印度文明的开始的时间和背景2理解古代印度的种姓制度及影响.(重点) 3掌握佛教的产生及发展传播.(重点) 【学习重点】种姓制度、佛教及早期传播 【学习难点】正确认识种姓制度预习案完成种姓制度的表格1 探究案【合作探究】探究一：小故事一位理发师的儿子爱上一位大臣的
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第3课 古代印度教案（名师）
未知
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关键词：第3课 古代印度教案（名师）
正文
古代印度
导学案
【学习目标】
1掌握古代印度文明的开始的时间和背景
2理解古代印度的种姓制度及影响.(重点) 3掌握佛教的产生及发展传播.(重点) 【学习重点】
种姓制度、佛教及早期传播 【学习难点】
正确认识种姓制度
预习案
完成种姓制度的表格
1
探究案
【合作探究】
探究一：小故事
一位理发师的儿子爱上一位大臣的女儿，一天，他出门找那位少女。
在路上，他遇到了几个人，他们佩带特殊的标记,口中不断发出特殊的声音，正在敲击某种器物，一名祭司急忙躲到一旁。不久，他到了少女家门口，被守卫拦住了，守卫说：“你不能进去”。他只好悻悻离去，回家后他跟父亲说：“我不想当理发师，我想从军，成为一名大将军，然后跟大臣的女儿结婚。”父亲告诫说：“儿子，你不要把愿望寄托在办不到的事情上。你是理发师的儿子，那个女孩是不能与你结婚的。”结果，理发师的儿子在绝望中忧郁而死。
问：种姓制度具有什么特点？
探究二：
尽管自印度独立以后，废除了种姓制度，印度宪法文规定不准阶级歧视，但是种姓制度对今天的印度社会特别是印度农村仍然保留着巨大的影响。
材料一：2016年一名女子因与不同阶级的男子結婚、违背了父母的意愿，她的父亲雇人谋杀他们，她丈夫被杀死。
材料二：2014年据新加坡联合早报网4月23日报道低种姓学生备受歧视在教室内分开坐，在校内要被迫洗厕所。
材料三:电影一般是高种姓人群从事的职业，所以在电影里看到的主角多是漂亮的高种姓，皮肤相对较白，长得像白种人。印度电影业实行“种姓还原制度”，演员属于哪个种姓就只能演“本种姓”角色，不得逾越。
问：种姓制度会带来什么影响？
探究三：
早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，主张“众生平等”
宣扬“忍耐顺从”，引导人们抛弃现实世界，把希望寄托于虚无缥缈的来世。刻苦修行，才能死后到达极乐世界
。
问：请你从佛教教义上找出佛教在当时的印度受欢迎的原因？
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