Part A第一课时导学案

Unit 1My body

第一课时

甘肃省天水市秦州区大门镇中心小学:温芳

教学目标:PartA

知识与能力:

能听、说、读、写以下:head、face、eye、mouth、nose、ear .过程与方法:

通过一些列游戏,活动根据教师的指令灵活运用所学的单词。

情感态度与及价值观:

培养学生善于模仿,喜欢学习英语的习惯。

教学重难点Key points andDifficultpoints

重点:能能听、说、读、写以下:head、face、eye、mouth、nose、ear

难点:根据教师的指令灵活运用所学的单词。

教具准备:

教师准备head、face、eye、mouth、nose、ear .等单词的教学卡片。学生准备个人照片一张

教法:

交际法游戏教学法活动教学法

学法:

交流对话游戏动作体验

教学过程Teachin gprocess

Step1:课前热身(warnning up)

教师与学生做课前问候,进行日常口语练习。(how are you? nice to meet you….)

Step2新课展示(New Presentation)

1、 hello,boys and girls! Look at me.(教师做出一些搞笑的表情吸引学生注意自己的面部)

2、Let’s chant

(教师边说边做,引导学生跟着边说边做:

Head, head, head, nod my head.

Shoulder, shoulder, shoulders,

shrug my shoulders.

Hand, hand, hands, clap my hands.

Foot, foot, feet, walk on feet.

(老师和学生一块边说边做)

此部分是激发学生学习兴趣以及学习好奇心的环节,教师通过对本环节的处理,让学生更进一步了解本单元要学习的话题,从而顺利进入新课的学习。

3、新课展示Let’s talk部分的内容。

通过Let’s talk部分的主图或直接展示五官的方式进行单词的新授。因为本节课中所学习的单词都是有关身体部位的,所以教师可以通过图片直接展示让学生对相关部位进行了解和掌握。如:在讲授单词eye 时,教师可以这样引入:

1)教师先指着自己的一只眼睛问学生,并引导其回答:

T: Look!What’s this?

Eye,eye. It’s an eye. This is an eye.

2)教师指着主图中猴子的一只眼睛与学生进行问答:

T: What’s this?

Ss. It’s an eye

3)教师在指着主图中猴子的另一只眼睛问:

T: Is this an eye?

Ss:Yes, it is.

4)教师领读生词,并引导学生注意名词的单复数:

教师先指着一只眼睛,然后再指着双眼,让学生一起跟读: Eye—an eye—two eyes.

ear 5、教师依次介绍学习单词head、face、eye、mouth、nose、Step3 巩固练习(practice)

1、我来介绍:

教师根据学生准备的照片让学生来自己介绍:

2、Fill in the blanks(用a/an填空)

head eye

ear face nose

3、I say, you do(游戏练习“我说,你做”)

Touch your head.

Touch your face.

Touch your mouth.

Lift your foot.

Lift your hand.

(教师与学生互动练习)

4、play a game

教师选出一名或几名学生蒙上眼睛,其他学生发指令:draw the head\.....让蒙着眼睛的学生在黑板上画出相应的身体部位,比比看谁画的最好。

Step4:: Homework

1 Copy the new words three times.

(抄写单词)

English.

2 Introduce yourself to your family member in

(用英语做自我介绍)