用橡皮筋作动力优质课教案内容.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：用橡皮筋作动力优质课教案内容

正文

用橡皮筋作动力教学设计

【教学目标】

1、科学概念:

弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力;

橡皮筋绕的圈数越多,弹力越大,小车运动的距离越远。

2、过程与方法:

用橡皮筋给小车安装动力;

做橡皮筋绕的圈数与小车行驶距离关系的实验。

3、情感、态度、价值观:

认同认真实验、收集数据、进行解释的重要性。

【教学重点】

做橡皮筋的圈数与小车行驶距离关系的实验。

【教学难点】

数据的整理和解释

【教学准备】

实验用小车一辆、橡皮筋几根、测量距离的软尺、记录单、记号笔、计算器【教学过程】

一、引入

师:同学们,看看老师今天带来了什么?想玩吗?别忙,先考考你们:要让这辆小车运动起来,可以用什么作动力?出示课题

二、观察小车结构图

2.观看橡皮筋安装视频

3.学生操作,怎样让小车运动

4.汇报展示

5.圈数缠绕方向与小车行驶方向关系

三、怎样让小车行驶更远

1.预测:圈数多,距离远?

2.做实验验证猜测。怎么做?

3.学生讨论、汇报

4.实验过程中改变的条件、不改变的条件

5.实验中,要改变圈数,那怎样计作1圈呢,学生回答。

6.看如何计作1圈的视频

7.实验中测量距离我们还需要注意下面几点,一起来看屏幕。

8.实验中需要及时记录,一起来看这张记录表。

9.温馨提示,实验开始。

10.汇报交流发现。

四、解决为什么圈数多,距离远。

1.橡皮筋驱动小车的力是怎样产生的?

体验拉动、松开橡皮筋,观察橡皮筋的变化

2.学生汇报观察情况,引出橡皮筋的力。

3.观看动图,归纳总结弹力概念

4.利用橡皮筋的弹力怎样让纸条飞得更远。

学生体验,汇报

5得出形变大,弹力大。

6学生回答解决为什么橡皮筋的圈数多,距离远。

五、小结

用橡皮筋作动力优质课教案内容

用橡皮筋作动力优质课教案内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_52944

相关文档

做个太阳能热水器主要内容及教案内容

滑动与滚动教案1

做一个生态瓶教学设计模板

做个太阳能热水器教案范文

观察绿豆芽的生长PPT配套优秀教学设计内容

下载提示