习作国家获奖教案｜教案在线预览

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习作三《发言稿》教学设计吴玲教学名称:习作发言稿教学目标:1.了解发言稿的一般写法。2.能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。教学重点:发言稿的写法教学难点:根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿教学准备:课件教学过程:一、教师导言:同学们

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-28 08:43:00

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学校：黑龙江省勤得利农场学校

习作国家获奖教案

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2018-04-28 08:43:00

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关键词：习作国家获奖教案

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习作三《发言稿》教学设计

吴玲

教学名称:习作发言稿

教学目标:

1.了解发言稿的一般写法。

2.能根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿。

教学重点:发言稿的写法

教学难点:根据具体需要,具体情境,写一份内容具体,感情真实,语句通顺的发言稿

教学准备:课件

教学过程:

一、教师导言:

同学们:今天我们继续学习语文园地三习作。(课件展示)

教师边播放课件边解说。

班里要改选班干部,你打算竞选生活委员;“六一”联欢会上,要你代表全班同学作个简短的发言;你得了某次比赛的冠军或者考试前三名得了奖励,请你在领奖的时候谈谈感想;教师节请你作为学生代表发言……遇到这些场合,需要事先做点儿准备,就要写份发言稿。今天我们习作的内容就是写常用应用文──发言稿。

二、学生明确什么是发言稿

课件出示

什么是发言稿:发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。

三、通过预习我们知道发言稿的格式是:

1.请看课件:发言稿的开头,先要问好;然后具体描述自己发言的内容,结尾是表达美好愿望的祝福词。

2.范文展示。

四、小组讨论

同学们在我们今后的学习和生活中,我们要常用到发言稿,怎样才能写好发言稿呢?写发言稿有什么具体的要求呢?请在小组内讨论

课件出示:怎样写好竞选性发言稿、获奖感言、活动性发言稿?请每一个小组选择一种类型的发言稿进行讨论。

预设:学生分组讨论三个不同场合的发言稿的要求,各小组派代表回答。

点拨:课件出示:

1.竞选性发言稿:要讲清楚为什么竞选这个岗位,自己有哪些优势,如果竞选成功怎样为同学服务。

2.获奖感言:要讲清楚我是如何取得成绩的,在取得成绩的背后得到了哪些人的帮助、支持,并表示由衷地感谢之情;同时还要讲清楚取得成绩之后,我打算怎样继续努力,戒骄戒躁,争取更大的成绩。

3.活动性发言稿:在这个场合发言,其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐,所以,在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情,要使同学们从你的发言中受到情绪的感染。

五、尝试习作。

1.练习写发言稿要注意什么呢?①观点鲜明。②条理清楚。③语言简洁明快。

2.请同学们选择你喜欢的一类发言稿进行习作。学生写作时,教师巡视指导。

六、评改、交流

1.评价方向:不必拘泥于字数多少,以符合当时的发言要求为评价标准,以发言稿内容是否具体、语言是否通顺为评价重点。

2.教师根据巡视观察指名几个学生读习作草稿,让学生结合评改中出现的典型问题自己修改作文草稿。

3.教师评改后小结作文情况:明确习作要求:①内容具体、适合当时需要;②感情真实;③语句通顺。

关于本教案的常见问题

Q：习作国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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