资料摘要
《算得对吗》教学反思裴淑贞这节课是学生第一次接触加减法验算,所以我这次紧扣教材,通过教材创设的生活情景,让学生进行模拟,提高学生的学习数学的兴趣。同时引导学生找出问题,这样自然引入加减法的验算教学。学生通过小组合作探究,弄清了如何对加减法进行验算,并且在解决问题的过程中,加强了加减法互逆关系的认识,
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：算得对吗
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 159
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-04 11:05:00
- 来源学校
- 学校：靖远县刘川乡唐庄小学
第 1 页，共 1 页
算得对吗第二课时教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：算得对吗第二课时教学实录
正文
《算得对吗》教学反思
裴淑贞
这节课是学生第一次接触加减法验算,所以我这次紧扣教材,通过教材创设的生活情景,让学生进行模拟,提高学生的学习数学的兴趣。同时引导学生找出问题,这样自然引入加减法的验算教学。学生通过小组合作探究,弄清了如何对加减法进行验算,并且在解决问题的过程中,加强了加减法互逆关系的认识,而且还对加法的交换律和加减法各部分之间的关系有了初步认识。在课堂中,试一试,我放手让学生去观察分析错误的原因和减法错误方法的归纳,使学生体会到无论计算还是验算都需要认真仔细,养成良好的学习习惯,并理解验算也是判断计算正确与否的一个方法。
本节课中改进的地方,验算的书写格式,应该加以强调。同时让学生能够明白,验算的原理,因为发现一些学生对验算跟正常计算搞混了。
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-04 11:05:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 159
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_192
来自：学校：靖远县刘川乡唐庄小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：算得对吗第二课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《算得对吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。