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《春夏秋冬》第一课时教学目标:1、认识“霜、吹、落”等8个生字。2、观察图片,感受春夏秋冬四个季节。3、能看图描绘春天的景象。教学重点:认识生字词。教学难点:能看图描绘春天的景象。教学准备:PPT教学过程一、导入同学们,还记得上学期学过的一句谚语吗?“一年之计在于春”那么,一年有多少个季节呢?每个季

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1 春夏秋冬ppt课件课堂实录

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正文

《春夏秋冬》第一课时

教学目标:

1、认识“霜、吹、落”等8个生字。

2、观察图片,感受春夏秋冬四个季节。

3、能看图描绘春天的景象。

教学重点:认识生字词。

教学难点:能看图描绘春天的景象。

教学准备:PPT

教学过程

一、导入

同学们,还记得上学期学过的一句谚语吗?“一年之计在于春”那么,一年有多少个季节呢?每个季节都有自己独特的风景,今天我们就一起领略大自然的风采。

二、新课过程

(一)从图片认识词语

1、认识春风

(1)PPT出示春风图。学生猜这是哪个季节的风景?你从图上看到什么景物知道是这个季节的?

(2)教师提问:柳枝为什么在飘动?(风)

(3)出示词语:春风。

2、认识夏雨

(1)PPT出示夏雨图。学生猜这是哪个季节的风景?你从图上看到什么景物知道是这个季节的?

(2)图上的什么是这个季节的标志?(雨)

(3)PPT出示词语:夏雨。

3、认识秋霜

(1)PPT出示秋霜图。学生猜这是哪个季节的风景?你从图上看到什么景物知道是这个季节的?(引导学生观察树的颜色,观察树叶边的白色物体)

(2)PPT出示:秋霜。

(3)提问:霜字的结构,偏旁。学生回忆形声字的特点,明白霜跟天气有关。

4、认识冬雪

(1)PPT出示冬雪图。学生猜这是哪个季节的风景?你从图上看到什么景物知道是这个季节的?(雪)

(2)PPT出示词语:冬雪。

(二)认识春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘

1、刚才我们观察了四幅图,能为春风、夏雨、秋霜、冬雪这四个词语加一个描写它们动作的词语吗?

2、小组讨论,代表发言。

3、看看书上跟我们刚才讨论的结果是否相同?

4、出示:春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘

5、请个人读词语。

6、分小组读。

7、开火车读。

(三)认识春景图

1、出示春景图图片。美丽的春天就在我们眼前,你能在图上看到哪些美景呢?

2、学生自由发言。

3、教师总结,我们不仅要能说出他们,还要能认识这些字。PPT出示:青草、红花、游鱼、飞鸟。

4、小老师领读、请同学读、分小组读、开火车读。

5、出示:池草青、山花红、鱼出水、鸟入林。学生认读。

6、把池草青、山花红、鱼出水、鸟入林扩写成句。

老师出示例子:青青的小草长在池塘边。

7、学生小组讨论完成。

8、教师总结。

(四)作业布置

把我们刚才看到的春景图写下来。

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