语文园地六：展示台+日积月累教学目标

教案

个人微课题研究“主题赏诵”课型初探

课前:当清晨的第一缕阳光斜斜地轻柔地抚摸着我们的脸旁,能和同学们一起读书、写字、说点与“语文”有关说点悄悄话,便是我觉得最幸福的事,你们是这样吗?

中国,被誉为诗的国度。五千年的历史长河中,无数古诗文似夜空中的点点繁星,它们脍炙人口,源远流长。你心中最熟悉的诗是哪一首?谁想背给大家听听。

我也想背一首给大家听。

春日绝句

李客

春风送暖百花开

迎春绽金它先来

火烧杏林红霞落

李花怒放一树白。

这首诗饱含着一位父亲对孩子深深的爱。唐朝时,有一位父亲叫李客。他特别想为儿子取一个好名字.以免后人笑自己没有学问。由于他对儿子起名慎重,越慎重就越想不出来。直到儿子七岁,还没想好合适的名宇。那年春天,父亲对妻儿说:我想写一首春日绝句,只写两句,你母子一人给我添一句,凑合凑合。父亲:春风送暖百花开迎春绽金它先来

母亲:想了好一阵子,

火烧杏林红霞落。

儿子:等母亲说罢,不加思索地向院中盛开的李树一指,脱口说道:李花怒放一树白。

父亲一听,拍手叫好,果然儿子有诗才。他越念心里越喜欢,念着念着,忽然心想这句诗的开头一字不正是自家的姓吗?这最后一个白字用得真好,正说出一树李花圣洁如雪。我就用这两个字作为儿子的名字吧。我讲到这,你猜到李客的儿子是谁了吗?重点读“李花恕放一树白”

读诗方法一:请同学们自已练习读读这首诗,根据老师刚刚讲的故事

齐读全诗——

提到李白,你对他有多少了解?

我们的国家是诗歌的王国,在诗歌灿烂的星空中有许多闪亮的星星。其中最闪亮的一颗,就是谁?

今天我们就走近李白,学习李白、研究李白,去欣赏李白、崇拜李白。李白不仅是诗仙,还是酒仙。据说:唐玄宗李隆基在沉香亭畔欣赏牡丹,乐师们马上弹起了美妙的曲子,可李隆基并不高兴:“陈词滥曲,去,把李太白找来,李白已经喝得酩酊大醉,只听他高声歌唱,“君自去,我是酒中仙。拿酒来!我李白斗酒诗百篇。”

(板书:李白是仙。)我们来看看唐朝另一位诗人怎么称李白的呢?

(出示杜甫《饮中八仙》。师吟诵:“李白斗酒诗百篇,长安市

上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”)于是,杜甫根据这个故事创作了《饮中八仙》。读……

检阅李白的诗歌,我们又不难发现他对月亮似乎情有独钟。李白描写月亮的诗数不尽数,例如我们熟悉的:《静夜思》《古朗月行》

请同学们打开《小雨沙沙》第3页

秋歌:谁能读。

月色如银的京城,表面上一片平静,但捣衣声中却蕴含着千家万户的痛苦;

前两行谁还能读——多找两个人

读诗方法二:读诗和唱歌一样,如果注意到节奏的变化,那么你所读的朗读会更吸引人。象这样每一行只有五个字的诗被人们称为五言律诗,读的时候一般前两个字一起,顿下,后三个一起.谁还想再试试。秋风不息,也寄托着对边关思念的深情。读来让人怦然心动。

后两行谁能读——多找

结句是家里妻子的期待,诗人借妻子盼夫归表达了诗人对战争结束的渴望。

谁还能读

握笔要稳

落笔要准

用力要匀

运笔有神

它回肠荡气,激动人心。所以成为千古传诵的名句。我们把这两行记在自己的积累本上好吗?

谁能读全诗

子夜四时歌

春歌秦地罗敷女,采桑绿水边。素手青条上,红妆白日鲜。妾欲去,五马莫留连。

:夏歌

镜湖三百里,菡萏发荷花。

五月西施采,人看隘若耶。

回舟不待月,归去越王家。

冬歌明朝驿使发,一夜絮征袍。素手抽针冷,那堪把剪刀。寄远道,几日到临洮?

《峨眉山月歌》:

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

花间一壶酒,独酌无相亲。 蚕饥裁缝

举杯邀明月,对影成三人。

月既不解饮,影徒随我身。

暂伴月将影,行乐须及春。

我歌月徘徊,我舞影凌乱。

醒时同交欢,醉后各分散。

永结无情游,相期邈云汉。

(《月下独酌》其一)

把酒问月

青天有月来几时?我今停杯一问之。人攀明月不可得,月行却与人相随。皎如飞镜临丹阙,绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来,宁知晓向云间没?白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻?今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。

唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。