8 彩色的梦第二课时教学实录｜教案在线预览

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8彩色的梦李元杰教学目标:1、认识9个生字,会写“森、般、结”3个字。2、朗读课文第一至第三节,边读边想象,能用自己的话,说说彩色铅笔画出的梦。3、仿照课文第二小节,把自己想画的内容写下来。教学重点:1、认识9个生字,会写“森、般、结”3个字。2、朗读课文第一至第三节,边读边想象,能用自己的话,说说

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所属课文：8 彩色的梦

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2026-07-22 21:17:39

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学校：思茅第五小学

8 彩色的梦第二课时教学实录

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关键词：8 彩色的梦第二课时教学实录

正文

8彩色的梦

李元杰

教学目标:

1、认识9个生字,会写“森、般、结”3个字。

2、朗读课文第一至第三节,边读边想象,能用自己的话,说说彩色铅笔画出的梦。

3、仿照课文第二小节,把自己想画的内容写下来。

教学重点:

1、认识9个生字,会写“森、般、结”3个字。

2、朗读课文第一至第三节,边读边想象,能用自己的话,说说彩色铅笔画出的梦。

教学难点;

仿照课文第二小节,把自己想画的内容写下来。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、初读课文,识字学词

(一)导入新课,揭示课题

1、教师板书课题,学生读课题。

2、指导学生书空“彩、梦”。

(二)学生自由朗读课文

1、读准字音,读通句子。

2、检查预习。

二、研读课文,想想画面

(一)学习第一节

1、指名读第一节。

2、指名回答:彩色的梦指什么?

3、指导朗读:强调“聊天”“跳蹦”。

(二)学习第二节

1、学生自由读课文,思考:梦中有哪些景物?有哪些颜色?用笔勾画出来。

2、学生交流,教师适时指导:“蓝—得—透—明!”是什么意思?

3、教师范读,让学生感受重音和破折号的读法。

4、指名学生朗读课文。学生点评。

5、教师重点指导朗读“蓝—得—透—明!”

6、全班齐读第二节。

7、试着仿照第二节,把想画的的内容用几句话写下来。

8、展示个别学生仿写的句子,学生点评,教师适时指导。

(三)学习第三节

1、学生自由朗读课文,勾画:彩色铅笔还画了什么?

2、学生交流。

3、指导朗读句子。重点指导“结一个苹果般的太阳,又大——又红!”

4、图文结合理解“结一个苹果般的太阳,又大——又红!”

5、指导书写生字“森、结、般”。强调“森”字结构,“结”是多音

字,区分“般”和“船”。6、师生合作朗读第三节。三、小结。

关于本教案的常见问题

Q：8 彩色的梦第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 彩色的梦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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