第16课 冷战公开课教案

第16课

冷

战

1.了解冷战政策,概括美国冷战政策在政治、经济、军事方面的表现。

教学

目标

2.了解德国分裂的原因;分析美苏争霸的三个阶段及其特点,培养全面、正确看待历史问题的能力。

3.认识美苏争霸不仅影响了世界和平,还影响到世界局势,对学生进行反对霸权主义,维护世界和平的教育。

教学

重点

新

课

导

入

冷战政策及表现。

教学

难点

美苏争霸。

导入1(情景式导入)播放视频:美苏争霸铁幕、杜鲁门主义和马歇尔计划的提出。让学生说说通过这两段视频获得了哪些历史信息?教师引导,并由此导入新课。

导入2(图片式导入)同学们认识这张照片吗?对,从左向右分别是丘吉尔、罗斯福和斯大林,二战中为了打败共同的敌人美苏进行了合作,那么二战后美苏的同盟关系又会走向何处呢?带着这些问题我们一起来学习第16课《冷战》。

板块一

冷战的发生

让学生阅读本小节内容回答问题: 1.什么是冷战? 答案:是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

2.二战后,美、苏两国的社会状况和存在的社会意识形态各是什么? 答案:美国:状况:二战后,美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家,在世界各地建立了几百个军事基地,以及以美元为中心的资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国际贸易体系,称霸的欲望十分强烈。形态:美国认为它的民主制度和自由观念是最优越的,全世界都应该实行和它一样的制度。美国还认定社会主义教

学

内

容

课

国家都具有侵略性。

堂

苏联:状况:二战后,苏联的西部边界大大地向西推移,还在东欧国家建立起与苏联探

类似的社会制度。形态:苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物,美国作为最究

强大的资本主义国家,自然也是苏联潜在的防御对象。

3.杜鲁门主义是何时出台的?它提出的政策是什么?有何影响? 答案:时间:1947年3月。政策:把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒,宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。影响:标志着美、苏战时同盟关系正式破裂,冷战开始。

4.1947年,美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”,又称为什么?目的是什么?这一计划与杜鲁门主义有何联系? 答案:马歇尔计划;目的:企图通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度。联系:马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用,也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。

1

5.阅读材料,回答问题: 材料一

二战后,美国的经济实力在资本主义世界中占压倒性优势,在军事上,美国除拥有庞大的海陆空军外,还垄断了生产原子弹的技术。

材料二

美国总统曾公然声称:“美国在世界上处于领导地位。”

材料三

二战后,以美国为首的西方国家,对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻以外的一切手段的敌对行动,这种政策被称为冷战政策。

(1)根据以上材料,分析二战后美国推行冷战政策的原因。

答案:二战后美国的经济、军事实力膨胀;美国想以此来称霸世界、领导世界。

(2)美国冷战政策在政治、经济上的表现是什么? 答案:在政治上提出了杜鲁门主义;在经济上推行马歇尔计划。

过渡语:二战后的美苏冷战加剧了世界紧张形势,德国的分裂即美苏冷战的结果。

板块二

德国的分裂

让学生阅读本小节内容回答问题: 1.二战后的德国被哪四个国家分区占领? 答案:美、苏、英、法。

2.“柏林危机”爆发的导火索是什么? 答案:1948年2月,美、英、法三国计划将占领区合并,准备发行货币,筹建政权,教

课

引起苏联的抗议。

学

堂

3.“柏林危机”最终通过美、苏秘密谈判得到解决,结果怎样?有何影响? 内

探

答案:结果:1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国,又称“联容

究

邦德国”。10月,在苏占区成立了德意志民主共和国,又称“民主德国”。影响:欧洲冷战对峙的局面基本形成。

过渡语:欧洲冷战对峙的局面只是美国推行的冷战政策的一个缩影,随后,美、苏两国又建立起以它们为首的两大军事集团,使冷战局面正式形成。

板块三

北约与华约对峙

让学生阅读本小节内容回答问题: 1.美国建立北约的原因是什么? 答案:美国把欧洲看作全球战略的重点和遏制苏联扩张的第一线,而尚未复苏的西欧各国也需要美国的援助。

2.阅读材料,回答问题: 材料一

1961年9月5日,赫鲁晓夫同美国记者兹贝格谈到:美国和苏联“都是世界上最强的国家,如果我们为和平而联合起来,那就不会有战争。那时,如果有某个疯子想挑起战争,我们只要用手指吓唬他一下,就足以让他安静下来。”

材料二

我们必须强硬对付俄国(苏联)人,他们不知行止,好似水牛闯进陶瓷店,他们建立政府只有21年,我们已逾100年,英国更是有数百年悠久历史。我们必须教导他们如何知行而止……我们赢得的胜利把领导世界的重担放到了美国人民的肩头,全世界应采取美国制度,不管我们喜欢与否,未来的经济格局将取决于我们! ——杜鲁门

2

材料三

各缔约国同意对于欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻,应视为对缔约国全体之进攻。

——《北大西洋公约》

(1)据材料一,概括二战后苏联的外交策略。

答案:和美国平起平坐,共同主宰世界。

(2)据材料二,分析美国在战后的政治意图。据材料一、二并结合所学知识,总结美教

课

学

堂

内

探

容

究

苏争霸的原因。

答案:在全球推行资本主义制度,维护世界霸主的地位。国家利益的冲突;意识形态和社会制度不同;美苏双方价值观念不同。

(3)材料三是何时成立的以美国为首的哪一军事集团?针对这一军事集团的成立,苏联在何时成立哪一军事集团?两大军事集团的先后成立对世界政治格局产生了什么影响? 答案:①1949年;北约。②1955年;华约。③美苏双方互相敌对,进而发展为两大军事集团的全面冷战对峙,两极格局形成。

结束语:美苏冷战的形成主要原因是美国推行全球霸权政策;美苏争霸严重影响了两国的发展,美国失去了在资本主义世界中的强势地位,而苏联则由于积重难返,最终解体。

板书

设计

冷战

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