习作优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

第一课时【预设目标】1、认识“菀、姹、嫣”等生字,理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语的意思。2、朗读课文,积累课文的优美语言,背诵第三自然段。3、了解作者所介绍的德国风景,初步体会“人人为我,我为人人”这耐人寻味的境界。【预设重点、难点】抓住重点句子通过研读,体会“人人为

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-20 15:14:00

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学校：太原市杏花岭区杏东小学校

习作优质教案设计

未知

2018-04-20 15:14:00

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关键词：习作优质教案设计

正文

第一课时

【预设目标】

1、认识“菀、姹、嫣”等生字,理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语的意思。

2、朗读课文,积累课文的优美语言,背诵第三自然段。

3、了解作者所介绍的德国风景,初步体会“人人为我,我为人人”这耐人寻味的境界。

【预设重点、难点】

抓住重点句子通过研读,体会“人人为我,我为人人”的境界,并从中受到教育。

教学活动;

教学过程:

一、谈话导入,读题激趣:

1.回忆曾经学过的季羡林的作品。

2.读题目,学生根据题目提问题。

3.生字比较学习,了解一些词语的意思,有感情朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：习作优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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