7 妈妈睡了评课稿｜教案在线预览

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7.妈妈睡了《妈妈睡了》教学片段◆朗读课文,感受母爱(教学重点)师:同学们已经牢牢掌握了生字,下面请同学们朗读课文,先朗读第一、二自然段,说说你知道了哪些信息?(指名朗读,教师相机指导。)生1:我知道了妈妈睡得很香,是从“睡得好熟”知道的。生2:我知道了睡梦中的妈妈很美丽,我是从“明亮的眼睛”“弯弯

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所属课文：7 妈妈睡了

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2018-05-09 00:16:00

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学校：张二庄镇西烟小学

7 妈妈睡了评课稿

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关键词：7 妈妈睡了评课稿

正文

7.妈妈睡了

《妈妈睡了》教学片段

◆朗读课文,感受母爱(教学重点)

师:同学们已经牢牢掌握了生字,下面请同学们朗读课文,先朗读第一、二自然段,说说你知道了哪些信息?

(指名朗读,教师相机指导。)

生1:我知道了妈妈睡得很香,是从“睡得好熟”知道的。

生2:我知道了睡梦中的妈妈很美丽,我是从“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”知道的。

师:(板书“美丽”)自由读第三自然段,看还能读出什么?

(生读第三自然段。)

生:我知道了妈妈好温柔,是从“微微地笑着”看出来的。

师:那我们用温柔的语气来读这一段吧。

(生齐声朗读。)

师:妈妈在睡梦中也在笑着,好像在睡梦中也在想着给“我”讲故事,这说明妈妈很爱“我”。让我们接着看下一段,进一步体会妈妈对“我”的爱吧!

(生读第四自然段。)

师:我们从哪些地方知道妈妈好累?

生:妈妈干了很多活确实累了,连小鸟、树叶奏出的歌声也听不到。

师:是呀,她确实该好好睡一觉了。应该怎样读这段呢?

生1:妈妈累了刚睡着,所以我们声音要小,别把妈妈吵醒。

生2:妈妈这么爱我们,要读出对妈妈的疼爱。

(生练读。)

赏析:这一教学片段中,老师通过引导学生谈感受、猜想、联想、感情朗读等方式,引导学生了解内容、体会情感,使语文的人文性与工具性水乳交融,和谐统一。

关于本教案的常见问题

Q：7 妈妈睡了评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 妈妈睡了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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