和大人一起读：孙悟空打妖怪ppt课件教学实录

和大人一起读

孙悟空打妖怪

教学内容:统编版一年级下册语文园地七“和大人一起读”

《孙悟空打妖怪》

教材分析:这是一首活泼有趣、节奏明快、耳熟能详的儿歌。儿歌中《西游记》的人物和故事,学生喜闻乐见。

教学目标:

1、通过不同形式有节奏地朗读,体会儿歌的韵律美。

2、通过抓重点词语和补充阅读的方式,引导学生深入阅读,交流、体会。

3、渗透与传播中华优秀传统文化的,将传承、弘扬中华民族语言文化。

4、引导学生把课上学到的好的阅读方法传递给家长,指导学生与家长亲自共读。教学重点:1、通过不同形式有节奏地朗读,体会儿歌的韵律美。

2、通过抓重点词语和补充阅读的方式,引导学生深入阅读,交流、体会。

教学难点:引导学生把课上学到的好的阅读方法传递给家长,指导学生与家长亲自共读。

一、谈话导入

1、老师今天给小朋友们带来一些特别厉害的人物,一起看,认识吗?一起大声喊出他们的名字。(出示:唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、老妖婆)

2、这些厉害的人物是出自那个故事啊?(《西游记》)

简介:《西游记》是我国四大名著之一,主要讲了唐僧师徒四人去西天取经的故事。

3、今天老师呀,还带来了一首和《西游记》有关的儿歌呢!叫做……

(师板书课题)

二、读儿歌

1、请小朋友们翻到课本第100页,用小手指着字听老师读一遍儿歌。

2、接下来,老师读一行,你们跟读一行。

3、现在请小朋友们试着自己读一读。遇到不认识的字可以请拼音宝宝来帮帮忙。

4、看这几个难读的词语,你会读吗?(出示词语)

孙悟空老妖婆挑着箩真糊涂金箍棒妖魔鬼怪

(抽生带读)

5、请你把这些词语宝宝带进这首儿歌,再和同桌一起读一读这首儿歌。

6、小朋友们会读了吗?老师来考考大家。我们来开火车读吧,每个人读一句。记住小句号才为一句哟!(这列小火车开得真不错)

7、男生女生来比一比怎么样?

8、小朋友们读得可真好听,老师要为咱们班的男生和女生们竖起大拇指。听小朋友们读完,老师也特别想和大家一起来读一读。我们换种方式,这首儿歌节奏明快,我们就来打着节拍读,老师读一句,小朋友们读一句,可以吗?

9、看来打着节拍读,果真好听。这一次,我们把节拍打整齐一些,再来一起读

一遍。

10、老师今天呢,还给小朋友们带来了《孙悟空打妖怪》的动画片,想不想看?遗憾的是这个动画片没有声音,你能给它配配音吗?自己试着练一练。

11、小配音员们,咱们一起来。

看来咱们在读一读这一关可以过关了。(师贴板书:读一读)

三、说一说

1、这首儿歌里写了几个人物?(5个)分别是?(师贴头像)

2、儿歌里写到,唐僧怎么样啊?(骑着马)他还会(念经)

我们一起学着唐僧骑骑马,念念经

孙悟空呢?(跑得快)除了跑得快,他还?

说到孙悟空啊,我们就会想起他的招牌动作,谁来比一比。

猪八戒(鼻子长),我们看看图上的猪八戒,他除了鼻子长,还……(肚子大,耳朵大)

沙和尚(挑着箩)师比动作

老妖婆呢?一心想抓唐僧,想吃唐僧肉,可真够坏的。

小朋友们,我们在学习儿歌时,除了把儿歌读熟呢,我们还可以说一说儿歌里的人物或者是内容。(师板贴:说一说)

1、老师看到小朋友们有些累了,这样,我们一起来做个游戏,好不好?我说你做,老师说人物,你们来比动作,看看那个小朋友比得最像。(起立)(真是演得活灵活现)你们觉得有趣吗?

2、我们把这些动作带进这首儿歌里。来,带着动作读一读这首儿歌。

(读得好,演得好,有声有色)

演一演

小朋友们,刚刚我们呢看了《孙悟空打妖怪》的动画片,接下来我们把这个动画片演出来。

1、儿歌里有五个角色,老师先来承担一个角色,我来演老妖婆,现在还需要四个小朋友来和老师一起演。(选人)

老师呢还是这个剧组的总导演,现在我们要开个会,其他小朋友也要认真听,你们也有任务哦

(展示:生展示,师生配合展示)

学习儿歌时,我们还可以用演一演的方法。

五、拓展

1、儿歌里写到:唐僧骑马咚那个咚,那唐僧是骑着?

这堂课呀,老师还给孩子们带来了另外一首儿歌《白龙马》

(1)生自己试读请小朋友们试着自己读一读,遇到不认识的字,可以借助拼音,也可以问老师。

(2)请你读给同桌听一听,看看有没有读错的地方,如果有,请同桌帮他纠正发音。

(3)小老师带读读对了,请你跟读,读错了,请你举手帮他纠正。

(4)我们一起来读一遍。

(5)这首儿歌唱出来可好听了,我们一起来听一听。

好听吗?我们来跟着音乐唱一唱。

这一次,老师把歌声消除了,试一试,你还会唱吗?

学习儿歌,除了这些方法,我们还可以用唱一唱的方法

2、小朋友们,今天我们学的这两首儿歌都是人们根据《西游记》编写的,你们觉得有趣吗?

在《西游记儿歌》这本书里,还有很多很多有趣的儿歌和故事呢,希望小朋友们找来看一看,相信会给你带来很多乐趣。

3、今天,你们是和老师这个大人一起读,回到家你们可以和-----一起读?(爸爸妈妈、爷爷奶奶一起读)

是的,回到家,你们可以和爸爸妈妈、爷爷奶奶用这些方法来读儿歌,读完后,还可以把它记录在阅读卡上。

板书设计:和大人一起读

孙悟空打妖怪

唐僧孙悟空猪八戒沙和尚老妖婆(贴图)读一读说一说

演一演唱一唱