单元拓展ppt课件教学实录

7.怎么都快乐

教学目标:

1.认识“怎、独”等12个生字,读准多音字“得”的字音;会写“玩”字。

2.联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思,结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。

3.借助拼音,正确、流利地朗读诗歌;联系生活实际,读出诗歌的情趣,在反复朗读中感受诗歌的节奏,体会生活中处处有快乐。

教学过程:

第一课时

一、巧借游戏,激趣导入。

课前游戏:

1.师:喜欢玩游戏的小朋友举手。这么多,好!我们一起玩个游戏,名叫“看图猜游戏”。

2. 出示所有游戏图,玩游戏呀,最开心了!不管玩什么,和谁玩儿,怎么都快乐!

3.揭题:

今天我们要学习的课文题目就叫:怎么都快乐。(出示课题)

伸出手指笔,跟着老师写。老师边板书变讲述:快乐的感觉发自内心,怎的下面就有个心。(板书:怎么正音)“快乐”这个词,我们经常听到。快乐就是——指生答。(伸出手指笔,一起写。“快”里有个竖心旁,就表示人的心情。)

一起读课题。

二、初读感知,从游戏入手

1.老师范读:这么快乐的课文,就让我们一起去看一看吧。

先听老师读,听清字音,注意停顿,跟着老师一起感受课文中小朋友们的快乐吧!

2.瞧,课文中的小朋友们多快乐呀!你们也来读一读吧。

读的时候要求:

(1).读准字音。

(2).词儿连读,读好停顿。

(3).把喜欢的地方再读一读,难读的地方多读几遍。

3.调整小眼睛,看老师。

课文中的小朋友玩了好多游戏呀,我来考考你们,这些游戏的名字你能认得清吗?

出示词语:

第一屏折船折马搭积木打羽毛球打排球打篮球拔河老鹰捉小鸡

1)开火车读

随文识字:师:唉,篮球的篮为什么是竹字头呢?

原来呀,最早的篮球是投进没有底的竹筐里。所以篮球的篮是——生接:竹字头

2)动词泛红:游戏虽然小,秘密可不少。再读读这些词,你发现了什么?

(都有提手旁。哦!原来这些游戏都是用“手”来玩的)真会观察!

第二屏词语:

师:有用手玩的游戏,也有用——脚玩的游戏。

出示:跳绳踢足球踢毽子(开火车2组)

正音:绳后鼻音准,有力气。

这些游戏都是用“脚”玩的,所以里面都有个——“足字旁”。

4.还有很多游戏也来和我们见面啦,它们串在了一起,还加了小标点,变成了一句话。

你会读吗?选择自己最喜欢的一句,挑战着,读一读。

三、走进第一节,感受独自玩的快乐

过渡:这么多游戏,多有趣呀!有些游戏,一个人就可以玩。

1.出示第一自然段,

你看,自己先读读看。

2.他们一个人的时候都玩了什么呀?

(1)折船、折马拓展:……小朋友,你想用纸折什么?

(2)他们还玩了什么?

难怪要说——(贴黑板条:一个人玩,很好。)

随文识字:玩。

3.拓展:……一个人还可以玩什么呢?

这就叫——指读:独自一个,静悄悄的。

4.师点第一小节:是呀,一个人的时候,静悄悄的,可以专心地玩,点课题引读:怎么都——(快乐)!谁来快乐地读一读?

5.小朋友,你们自己一个人的时候,会玩些什么呢?来,跟我们分享一下。用这样的句子来说一说,注意要把句子说完整。

出示句子:

一个人玩,很好!

独自一个,静悄悄的,

正好可以______________

可以__________,还可以__________,

怎么都快乐!

6.原来,一个人玩什么都快乐!让我们一起读出这份快乐!

第二小节

过渡:但是,有的游戏是要和小伙伴两个人一起玩的。

1.出示第二小节。

自己读一读第二小节。看看:两个人一起可以玩些什么?

指名读句子。

2.提问:两个人一起可以玩些什么?师生互动

讲故事:出示句子

随文识字“讲”:后鼻音读得很准,讲出来的话就是语言,所以它是言字旁。

随文识字“得”:老师听出这个字你读得也很准。

它是一个多音字,有时候读de,有时候读dé,在这里它读děi。

3. 讲故事这个游戏怎么玩?

出示泛红句子,引读:你讲——我听,我讲——你听。

所以--你说。出示黑板条:两个人玩,很好!你说!板贴。

4. 看出小朋友们都玩得很开心,两个人的游戏可不止这些,还有?(点出省略号和还有_______?)好多小朋友想说,这样吧!老师请一组同学上来演一演。其他同学猜猜看。

5.瞧,有了小伙伴的陪伴,不管玩什么,引读:怎么都快乐!

来,和旁边的小伙伴一起快乐读书吧。

左边的同学读红色部分。右边的同学读蓝色部分。

三、根据板书总结

1.过渡:三个人玩游戏呢?出示齐读:三个人玩,很好!

再多一个人玩,四个人玩,很好!

又来了一个。五个人玩,很好!

很多人来了。许多人玩,更好!

好在哪里呢?我们下节课再去感受。

2.今天的学习,让我们感受到了---指读板书。

因为不管玩什么,不管和谁玩,指读板书--怎么都快乐!(下移板书)

五.指导写字

1.下面让我们一起玩个“快乐投篮”吧!

出示投篮游戏。检查生字,相机正音。

2.今天我们还要学习一个字宝宝。

出示:玩。

说结构,说组成。说分布。

还要注意短横要对齐。

板演:玩字旁,瘦一点,最后一笔变成提。元字站在它右边,一撇穿插要注意。

生书写,展演。

板书: