1.通信的种类和发展教学目标

冀人版《品德与社会》四年级下册第二单元

《通信改变我们的生活》

教学目标

1.知识目标:认识和了解生活中常用的通信方式。

2.能力目标:

(1)通过调查,知道现代通信的方式与特点。

(2)能根据实际情况,学会选择使用适当的通信方式与他人进行实际通信联系,来解决各种问题。

3. 情感态度价值观:联系身边的实际事例,使学生感受现代通信给人们生活带来的巨大变化。

教学重点

联系身边的实际事例,使学生感受现代通信给人们生活带来的巨大变化,了解常用的通信方式。

教学难点

学会选择适合的通信方式。

教学准备

1.教师制作多媒体课件。

2.学生开展课前调查:了解现代通信方式有哪些;了解你和家人常用的通信方式及具体的通信事例。教学过程

活动一:联系生活,激发兴趣

师:同学们,假如你放学回到家才发现忘记抄作业了,怎么办?

生:打电话问同学。

生:通过上QQ,问同学。……

师:通信方式真多。当无法面对面交流信息时,可以通过各种方式传递信息,这就是咱们常说的通信。现在就让我们一起走进《通信改变我们的生活》这一话题。

(1)我或家人使用现代通信印象深刻的故事。

(2)小组内推选一名代表发言。

1.师:在生活中,你知道人们使用的通信方式有哪些呢?

生:手机。

生:QQ聊天。

师:能说出不一样的通信方式吗?

生:传真。

生:电脑。

生:信件。

师:那么,咱们四(4)班的同学,你常用哪些通信方式呢?这些现代通信给你的生活带来了哪些方便和乐趣呢?

生:QQ聊天

生:电话。

生:手机。

师:其他同学有类似的经历吗?

师:你们提到打电话、传真、发电子邮件、寄信、特快专递、QQ聊天,寄包裹等通信方式,现在让我们通过图片来认识这些常用的通信方式。

生:手机、电话、传真机、电视、报纸、浏览网页、收发邮件、邮寄包裹、特快专递、校讯通、……

师:这些通信方式丰富了我们的生活。请大家一起来读读主题文字——

生:一封信、一张报纸、一个电话、一页传真……传递着各种各样的信息,丰富了我们的生活。通信的发展不断改变着我们的生活方式。今天,凭借现代信息技术,我们足不出户就能与世界对话。

2.故事连播:

师:是的,通信改变着我们的生活,下面我们在小组内交流交流:

(3)我或家人使用现代通信印象深刻的故事。

(4)小组内推选一名代表发言。

生进行小组活动。

3.欢乐砸金蛋

师:现代通信的确很发达,它给我们的生活带来了方便和乐趣,甚至在危难之中也能帮助大家。那么你会不会选择合适的通信方式呢?下面我们就通过一个小小的游戏来亲自选择一下吧。

(1)认真聆听活动要求。

(2)小组商量选定号码。

(3)看课件砸金蛋选题。

(4)小组讨论,探究出解决问题的办法。

(5)小组选出一名代表汇报。

4.快乐心声

师:通信方式多种多样,我们根据实际情况选择最适合的,让通信最大限度地发挥它的作用。现在让我们一起写一写现代通信带给我们的好处主要有哪些呢?

(1)小组合作:在快乐卡片上尽可能多的写出“现代通信给我们带来的方便和乐趣。”

(2)小组展示、汇报。

5.畅所欲言

想到就说:缺少了通信设施,我们的生活将会怎样?

6.奇思妙想

师:通信方式多、好处大,是否完美无缺、不需要改进了吗?就让我们走进“奇思妙想”环节。你们认为人类可以在现有的通信设施上再添加什么新的功能?请展开想象,设计多功能的通信设备,列举出它的多种功能,也可以用画画的方式加以表现。

活动三:总结激励,情感升华。

师:这节课你有什么收获,最大的感受是什么?

生:这节课我们了解了通信的方式多、好处大,通信给我们带来了快乐和方便。

师:希望同学们好好学习,将来让通信更好地为生活服务。课后,如果同学们要跟老师交流,除了面对面的交流方式外,还可以用这些通信方式(点击相关的联系方式):手机号码、电话号码、电子邮箱、QQ号等,这些是吴老师的联系方式。期待着和大家的通信之约!