古诗诵读：春日教学评价实录｜教案在线预览

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一课时课前积累出示四字词语:春回大地春光明媚春光融融春光旖旎春色怡人春燕回巢春风得意春风荡漾春风徐来春江水暖春雨丝丝春雨绵绵红杏闹春春花似锦出示佳句名诗:春天三日晴。春雨贵如油。一年四季春为首。一年之计在于春。春风不刮,草芽不发。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁日出江花红似火,春来江水绿如

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所属课文：古诗诵读：春日

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2018-06-07 00:02:00

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学校：重庆市江北区玉带山小学校

古诗诵读：春日教学评价实录

未知

2018-06-07 00:02:00

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关键词：古诗诵读：春日教学评价实录

正文

一课时

课前积累

出示四字词语:

春回大地春光明媚春光融融春光旖旎春色怡人春燕回巢春风得意

春风荡漾春风徐来春江水暖春雨丝丝春雨绵绵红杏闹春春花似锦

出示佳句名诗:

春天三日晴。

春雨贵如油。

一年四季春为首。

一年之计在于春。

春风不刮,草芽不发。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁

日出江花红似火,春来江水绿如蓝。——白居易

春风又绿江南岸,明月何时照我还?——王安石

一、导入:

1、当春天来临时,自然会想到古代诗人对春天的赞叹。我们读了那么多关于春天的诗句,给你印象最深的是哪些句子。

2、南宋(板书)诗人朱熹的《春日》把春天描绘得绚丽迷人,达到了绝妙的地步。介绍诗人

3、读题,谁知道题目的意思?(春天的日子)

在阳光明媚的春天出去郊游一定是很(愉快的、高兴的)读出这种心情。齐读题目。

二、初读古诗,解决生字词

1、自读古诗,读准读通。

自读——指名读——齐读——开火车读

2、认读生字

(1)“泗”是一条河的名字,所以带了三点水。而“滨”就水边的意思,比如我们说的“滨江路”

意思就是临江的路。所以也带了三点水。这两个字都与水有关。

(2)“滨”形声字。分别给“宾”“滨”扩词。

三、理解诗句、感悟诗句

1、自读自悟诗意。请大学联系课文中注释,并参考一些工具书,想一想诗句的意思。

a.学生个人读悟。圈出已懂的诗句。

b.在学习小组中说说诗句的意思,不会说的孩子请听别人说。

2.教师引导大家说说诗意。

①“胜日寻芳泗水滨”

词语:胜日:即晴日,天气晴朗的好日子。

寻芳:游览、赏玩美好的风景

泗水:水名

滨:水边

整句:在天气睛朗的日子里,诗人到泗水边上观赏风景

②“无边光景一时新”

词语:无边——一望无际,没有边际,到处。

光景——风光景物,风景。

一时新——一下子焕然一新。一时:一个时辰,这里形容时间很短,一时之间。

整句:那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。

③“等闲识得东风面”

词语:等闲:随随便便,轻松,容易,不用费心。

识得:感觉到,领略到,认识到、接触到。

东风面——春风的面容。

整句:平常人们都知道有春风。

④“万紫千红总是春”

词语:万紫千红:形容百花争奇斗艳的景色

总是:都是。

整句:百花盛开、姹紫嫣红的景象都是由春风点染而成的。

以上两句:平常人们都知道有春风,可春风究竟是什么样的呢?只有在见到了万紫千红的景色后,才明了是春风带来了这无边的景色。

3、简要说说全诗大意。

四、熟读成诵,体验情境

①朗读交流,读好节奏:学生自由读,指名读,划节奏,再指名,集体读。

②学生自由背诵。

五、写字

关于本教案的常见问题

Q：古诗诵读：春日教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《古诗诵读：春日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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