咏柳优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《咏柳》一、教学目标:1.学会本课生字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。二、教学重点:学会本课生字,熟读、背诵课文。三、教学过程第一课时(一)激发兴趣,导入新课??? 同学们,春天是代表希望的,你们喜欢春天吗?谁能背出有关春天的诗歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：咏柳

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2018-05-29 09:18:00

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学校：陆川县横山镇同心小学

咏柳优质课一等奖

未知

2018-05-29 09:18:00

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关键词：咏柳优质课一等奖

正文

《咏柳》

一、教学目标:

1.学会本课生字。

2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3.领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。

二、教学重点:学会本课生字,熟读、背诵课文。

三、教学过程

第一课时

(一)激发兴趣,导入新课

??? 同学们,春天是代表希望的,你们喜欢春天吗?谁能背出有关春天的诗歌?今天我们就一起来学习一首古诗《咏柳》。

板书课题《咏柳》

?? (出示课文中的图)你们在图中看到了什么?(诗人正看着柳树,赞美柳树)

(二)初读古诗,认读生字

l.诗人是怎么赞美柳树的呢?请大家先自己读一遍古诗,边读边把课后的生字划出来,多读几遍,读准音。

2.学生自由读,认读生字。

3.检查自读生字情况。

(1)指名读。读得好的当老师带读。

(2)开火车读。

(3)全班读。

4.要求学生会读,读准确。

5.学生再自由读古诗,要求读通顺,读准每个字音。

6.指名读,请其他学生正音。

7.全班齐读。

(三)指导朗读,了解诗意

1.指导第一、二句。

(l)放远看柳树的图片

(2)你看到了什么?(柳树)从远处看柳树像什么?倒垂下来的柳枝又像什么?(学生自由发挥)

(3)诗人从远处看到柳树,发出了这样的感叹:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(出示该句)他觉得高高的柳树像是碧玉妆饰成的一样。碧玉可是翠绿晶莹的,美极了。而下垂披拂的柳枝就如千万条丝带。你们看诗人比喻得多好呀。如果你是诗人,你会怎么来读这两句以表达对柳树的赞美。

(4)指名读。老师指导:碧玉/妆成/一树高,万条/垂下/绿丝绦。

(5)全班吟诵这两句。

2.自读第三、四句。

(l)接下来,诗人又是怎么赞美柳树的呢?请同学们多读几遍,读出感情。

(2)学生自读。

(3)指名读,提问:你觉得自己读得怎么样?哪里读得好?你为什么这样读。

(4)读到第四句的时候,引导学生理解“诗人通过赞美柳树,也赞美了春的创造力”。

3.全班齐读。

4.能背的站起来背。

(四)指导说句,写句

1.诗人用古诗赞美了柳树。你们能用自己的话来赞美柳树吗?

2.指名说。

3.和同桌说。

4.把你说的写下来,只要求两三句即可。

(五)布置作业

背熟古诗。

关于本教案的常见问题

Q：咏柳优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《咏柳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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