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村居牟定县天台中心小学金跃前学习目标:1.学会本课生字。2.背诵课文。3.想象诗中描绘的情景,练习口头表达。村居高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。⑴村居:住在农村。⑵拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸。⑶醉:迷醉,陶醉。⑷散学:放学。⑸纸鸢:鸢
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村居PPT配套优秀教学设计内容
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关键词:村居PPT配套优秀教学设计内容
正文
村居
牟定县天台中心小学金跃前
学习目标:
1.学会本课生字。
2.背诵课文。
3.想象诗中描绘的情景,练习口头表达。
村居
高鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
⑴村居:住在农村。
⑵拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸。
⑶醉:迷醉,陶醉。
⑷散学:放学。
⑸纸鸢:鸢:老鹰。纸鸢:风筝。
1.生字学习
草长莺飞二月天
农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。
拂堤杨柳醉春烟
杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气,烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这
浓丽的景色所迷醉了。
儿童散学归来早
村里的孩子们放学以后,一路上没什么耽搁,回家挺早。
忙趁东风放纸鸢
赶忙趁着东风劲吹的时机,把风筝放上蓝天。
拓展延伸
这么美的一幅春景图、这么美的一首诗,能把它背下来吗?
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