Lesson 1课件配套优秀

Unit 1 Welcome back to school

第一课时

【教学内容与目标】Let’s talk 主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice 巩固、操练对话的句型,鼓励学生在真实情景中会话。

【教学重点】句型:We have a new friend today. I’m from Amercia. 词汇:welcome, America, Canada, China

【教学难点】Welcome的发音。

【教具准备】1.准备Amy, Mike和Bailing的头饰。2.教材相配套的教学课件[Unit 1 Let’s talk] 3.教材相配套的教学录音带

【教学过程】

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

1.复习第一册所学歌曲“Hello”。[使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带.

2.对话练习:教师:Hello,A. 学生:Hello,teacher. 教师:Welcome back to school. Nice to see you again. 学生:Nice to see you, too. 请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由两名学生来做。

(二)呈现新课(Presentation)

1.师生问侯:教师:Good morning, boys and girls. 学生:Good morning teacher. 教师: I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出:I’m… I’m from China.

2.让更多的学生进行自我介绍:I’m… I’m from…

3.教师:Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。[使用Let’s talk A动画课件]教师反复点击对话框中的句子,学生跟读模仿。

4.教师问: Wh at’s the girl’s name? (Amy) Is she from China? (No) What does Amy say?让学生模仿Amy说出:Hi! I’m Amy. I’m from America. 学生说完此句后,教师说:Amy! Welcome.

5.教师解释并教读单词:welcome

6.让学生表演课文对话,以小组为单位进行竞赛。

7.用手中的国旗做提示,教读学习单词China, America, Canada以及句型I’m from…

8.让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍。

(三)趣味操练(Practice)

1.Pass the balloon.游戏规则:6-8人一组围坐成圈,每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如:游戏开始时,一人拿着气球说:I’m Tom. I’m from China.然后把气球随便传给另一个人,拿到气球的人要继续游戏。(注:在这个游戏中,可以把自己当成其他国家的人。)

2.在Let’s talk 的基础上,自编对话并表演。A:(指着B)I have a new friend. B:(起立)Hi, I am… I am from… C: (全班) Nice to meet you. B:Nice to meet you, too.

3.让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I’m from....来表达出他们所喜欢的地方。如:I’m from HaiNan./ShanDong…等等。做完这一练习后,还可让学生找一找班内有没有老乡,如有都是谁。

(四)扩展性活动(Add-activities)

拿出一些美国、加拿大、中国等***、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问: Who’s he/she?(可让学生用中文回答)Where is he/she from? 教师可向学生介绍一些主要的国家名称。

板书设计:

Unit 1 Welcome back to school

Good moning./Hi We have new friend today. I’m from …